(お(🎠)しまい(🏌)の、あの(🌞)乱(luàn )暴な打ちかたをやっ(🌚)たのが、自分だということは、す(👋)でに先(xiān )生に言(yá(🥒)n )っておいたのに、先生はど(✝)う(🔠)してその(🏒)ことをはっきり言われない(🐭)のだろう。もし(💁)そ(😙)れが助手と(🎆)しての自分の立場(📡)を(💦)まもってくださるためだ(🌬)としたら、自分(fèn )はむしろ(👯)心(📫)(xīn )外(🚚)だ(🤝)。大河もむろん(🛤)心(👲)外に思っ(🤲)ている(⏬)にちがい(💽)な(🌹)い。)(🌺)
かれは、あた(🖍)たかい夜具をは(⏫)ねの(🏽)け、勢(🍐)いよく(🤤)起きあがって(🕚)、電(🐬)燈(dēng )でんと(🎯)うのスウ(😎)ィッ(🐫)チをひねっ(😇)た(🏜)。そ(🛵)の瞬間しゅんか(🥎)ん、枕(zhěn )時(shí )計まくらどけ(⚫)いが(🍇)ジンジンと鳴りだした(🌷)。き(🙋)っかり起(qǐ(😛) )床きし(🔑)ょう時刻(kè )の五(💧)時(🎒)半(🤘)(bàn )である(🍯)。
次郎がはたきをか(🉑)け(💐)おわり、(🍯)箒ほうきをに(🌳)ぎるころになっ(🐙)ても、ほかの部屋(wū(🕯) )は、まだ(😣)どこもひっそりと静まり(🌳)かえっていて、板木の音だけが、いつまでも鳴(míng )り(💮)つづ(➰)けていた。
大(🦕)河は板木(🦀)を(🕓)打ち(🎑)やめ、けげんそうに次(🐋)(cì )郎(🔛)(láng )のほ(🔯)うをふり向いて槌(chuí )をわたした。次(🍵)郎(láng )は(👯)、すぐ大河(hé )に(🚛)代(🛤)(dài )わって板(🚿)木を打(dǎ )ちだ(🌷)したが(😯)、(🎂)その打(✳)ちかたは、(🕴)一(yī )つ一つの音が余韻よいんをひ(🖐)くいとまのないほ(🎎)ど急調(dià(🕥)o )子で、いかにも(🎉)業(🏆)ごうを(🔰)にやして(🌆)いるような乱(🌒)暴さだった。
板木(mù )を打っ(🏹)て(🗜)いた(🚧)の(💼)は(🚍)、はたして大河無門だった。シャツに(✨)ズボ(😎)ンだけし(🏴)か身につけていず(🍦)、(🏕)足(zú )袋たび(🥛)もはいていなかっ(❤)た。し(👌)かし(👯)、(🏖)べ(💙)つに寒そ(😕)うなふうでもなく(✏)、(🌞)両(🤤)足(🎇)をふんば(😒)り、頭(🚯)(tóu )から一(yī )尺ほど(👌)の高(gāo )さの板木を、近(jìn )眼鏡(jìng )の(👁)奥(ào )おく(🈴)から見つ(🛠)めて、い(🗣)かにも念入りに、ゆ(🦍)っくりと槌つちをふるっていた。
(📝)大(dà(🥅) )河(💮)は第(🌽)五(😩)室の列の一番うしろにすわ(🗾)っ(📴)ていた。し(🧞)かし、ただ静か(🐛)に瞑(míng )目(🛠)(mù )め(💌)いも(🌎)くしているだ(⛏)けで(🍍)、その顔か(🍣)らは、か(🧐)れ(🏆)の(🏹)気持ち(🔯)がど(🈹)う動(🍕)いてい(🌄)るかは、すこしもうかがえ(🐰)なかっ(Ⓜ)た(🏝)。
六 (🕑)板(bǎn )木(mù(🌨) )の音
かれは(✔)、そう言(💁)うと、すぐお(📁)じぎを(🚧)して、塾長室を(🐑)出(📱)た。朝倉(🎞)先(😦)生は無言の(🥘)まま、かれのうしろ姿(♎)(zī )を見(🛎)お(🤵)くっていた。
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