「鞠(🏺)(jū(🐮) )ちゃんにくれるく(🔮)れるッて言っ(🍝)て、皆な母ち(🏟)ゃんが食(🆒)(shí )って了う」と鞠子は甘えた(🏡)。
「俺(😴)おんにもおくれやれ」と(😐)鞠子は母(🐭)が口をモガモ(🎞)ガさせるのに目をつけた。
「人(🎞)(ré(📛)n )の(🍔)家へ石(🆙)(shí )な(🦃)ど放(fà(🕞)ng )り込(🦔)(rù )みやがって―(👜)―(Ⓜ)誰だ――悪戯いた(🖨)ずらも(👾)好い加減(🤝)にし(🈷)ろ――真実(🐅)ほんとうに――(🤜)」
奥(à(🤯)o )さんは聞(😏)かな(🉑)くても可いことを鑿ほっ(❌)て(🤬)聞い(✉)たという顔(yá(📶) )付(fù )で、や(🌊)や皮肉に笑(xià(🏻)o )って、復(🗜)た子供と一緒に鶏の方を(⏪)見た。淡黄な色の雛(chú )ひなは幾羽となく母鶏おやどり(✈)の羽(🈯)翅はがい(👴)に隠(yǐn )れた。
「私(🚥)(sī )も一(yī )つ(🏼)、(⏰)先(xiān )生(👅)のお弟(dì )子入(rù )をしま(🧗)しょうかネ(😮)」(🔄)と高(gā(🌲)o )瀬が言っ(💅)た。
生徒も大抵(🌧)帰(guī )って(🏰)行(háng )った(👾)。音吉が(😸)独(😍)り残っ(😰)て教室々々を掃(😬)除する(🗝)音は余計に周(zhō(🌼)u )囲まわりをヒ(👽)ッソリとさせた。音(🍥)吉の妻は(🚺)子供(🗿)を背(bè(🤤)i )負おぶいなが(🕘)ら夫の手(shǒ(🚜)u )伝いに来(🔩)て、門(mén )に近い教(👵)室の内で(Ⓜ)働いて(🤞)いた。
何(➗)処で教わるともな(🕢)く、鞠(jū )子はこ(😟)んな(🍘)ことを覚えて(🗼)来(🔎)(lá(💸)i )て、眠(🥪)る前に家中踊って歩(😂)いた。
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