日本《ナンシー えろ》2行目ライン
ナンシー えろあらすじ
ぼんやりベ(🌑)ンチ(🌵)へ帰ると安(🌑)場はに(🏯)こにこしていた。
「野球は午後ですから、朝(cháo )だけぼくは売(🏐)りにで(✈)ます」
「人間がへ(👹)そ(🍇)をわすれたら、(👙)もう(💓)おしまいだ(🚁)」
といった言葉をおもいだし(🏏)た。
二人(rén )はわらって(🧒)話し(🐪)合(📨)う。どんなに親しい間柄(bǐ(🖖)ng )でも公おおやけの戦場(chǎ(💋)ng )では一歩(bù )もゆずらないの(💌)がふたりの約束であった(⛸)。時(🎪)として光一(yī )は家(💻)へ帰ってもも(🕳)のも(🚧)いわずにふさぎこんでることがあ(🍡)る、だ(🌾)が千(qiān )三がたずねてくる(🌤)とすぐ愉快(🧓)(kuài )な(🥐)気持ちにな(🛩)るのであった。
こ(💡)れ(🏾)に対(🌀)し(🍞)て総兵衛ははじめは羽(yǔ )織はおりを脱ぎつぎは肌脱はだ(❎)ぬぎになりお(🏓)わりに(🚟)す(🦖)っぱだかになっておどりだ(🐈)し(🦐)た。
久保(bǎo )井(😂)校(🧓)長(zhǎ(🍽)ng )のつぎにきた熊(xió(💂)ng )田校長と(🖇)いうのはおそろしく厳格な人であった、久(🀄)保井先生(shēng )は温厚で謙(qiān )遜で中和(🔧)の人であったが、熊田(tiá(🧀)n )先生は直情径行(há(📀)ng )ちょくじょうけいこう火のごと(⚪)き熱血と、雷霆(⛴)らい(👠)ていの(💴)ごとき果(guǒ(🔓) )断(🍇)を(🚅)もっている。も(🔔)し久(👠)保(bǎ(🔈)o )井(🦅)校(🎰)長が春なら熊(🚜)田(😿)校長は冬で(🚕)あ(🥙)る、前者(zhě )は(🌿)春風駘蕩たいと(🔯)う(🐥)、後者(zhě )は寒風(👘)凛(lǐ(🧖)n )烈(👨)りん(📈)れ(〽)つ！ どんなに(⏮)寒い日(🌛)でも熊田校長は外(wài )套(tào )がいとうを着ない、校(xiào )長室に(😮)火(huǒ(📃) )鉢もおかな(📎)い、(🗒)かつて大吹雪(xuě )おおふぶきの日(📟)、生(shēng )徒(🤖)はことごとくふるえてい(🤚)た日、校長は(🏃)校(🌀)庭(💏)に(🐒)でて雪だるまを転がし(🗡)まわった、その髪とな(📁)く目となく(💋)口(kǒu )となく、雪だら(🦑)けになったが(🦕)少(🦋)しも(💊)ひるまな(✡)か(😳)った。
黙々(🔖)は勝(shè(✒)ng )っ(🎣)た、波濤(🤤)はとうのごと(🌳)き喝(🌿)采が起(⛷)こった、(🥖)中(🚎)立を標(🥨)榜ひょうぼう(⛰)してい(🌟)た師(shī(🔗) )範生(🛍)はこと(🖼)ごとく黙々(🔃)の味(wè(🕝)i )方(🎍)(fāng )と(📑)なっ(💷)た。安(🧓)場(😿)が先(💔)(xiān )頭(😺)になって一(🙎)同(🚙)は中(😜)学の門(mé(👙)n )前で凱歌(gē )が(🎻)いかをあ(🧣)げた、そ(🏊)うして(📯)町を練り(😺)歩いた。町(😰)々では手(🤡)おけ(💣)に水をくんで接待(🔙)したのもあった。善(shàn )兵衛は自分の店(🚣)のみかんを残(cá(🧟)n )らずかつぎ(🚫)込んでみかんを(🔫)まき(🌬)ながら選(xuǎn )手(shǒu )の後につ(🕙)いて行(🚀)っ(🍤)た。一同は喜び(🔨)勇んで塾(shú(🚵) )じゅ(🔷)くへ帰(guī )った(🈂)。かれらは(🌏)塾の前(🏉)でみんなシャツを脱ぎ、へそをだして門(mén )内(📋)(nè(🥑)i )へ(🏎)は(✳)いった。
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