「や(💯)あ、(💊)いらっしゃい。…(🔈)…ついで(🧐)に(🎦)これだ(🐶)け書(shū )いてしまうか(🔑)ら(🈶)、ちょっと(😤)失(shī )敬する(🐚)よ。」
と、道江は、しかし平(píng )気な顔を(🎸)している。
「戦う気持(🎸)なら、そりゃあ女にだ(🐍)ってあるわ。」
次郎はすこし(🚯)顔を(👃)あからめた。が、(🤳)すぐ思いついたよ(🛵)うに、
「本田(🗝)が?(💂)…(🥢)…ま(🗑)さか。」
(🐅)校長(🖖)(zhǎ(💁)ng )は、最(🎒)初(chū )鼻だけをぴくりと動(🛺)かしたきり、(🤖)眼玉も口(kǒu )も動か(⛲)さなかった。眼玉(💄)(yù )はテーブルの上(➰)の血書に注(😢)そ(🚃)そがれて(💖)いた(🏋)が、そ(🆑)れを読んでいるようには(🔷)思(sī )えなかった。その(🗝)うちに(🚈)、結んだまま(🍕)の口が、うがいでもする時のように、む(🤸)くむく(🚌)動(👔)き出した。そして、それがやっと開いたかと(🤫)思うと、しゃがれた(🤹)女のような声で「これは、知事(shì )閣下(xià )にも、(🛣)お見せ(☕)しな(➗)け(🦀)りゃな(🐟)らん(🚕)の(🍬)か。」と、わ(🐣)かりき(🍌)ったことを(👑)たずね(💲)た。田(tián )上が「むろん(🐐)そうです(🔧)。」(🚰)と答える(🈺)と(🖋)、ま(🐞)たぴくり(🐘)と(🗼)鼻を動かし、「こんなものを知事閣(gé )下にお見せ出(chū )来る(⛅)と思(🔗)うのか。君(🚐)らにはまるで常(chá(🐄)ng )識(shí )がない(😦)。ど(🎸)うかそん(🥣)な(👟)むりは言わな(🕰)いでくれ。」と、(👆)泣(🗜)いているのか、(🌳)怒って(🏗)いる(🎨)のかわ(🦈)からない(🕺)ような声(🧙)で言った(🏐)。四人共、その時は、こんな(🚇)のが自(zì(😈) )分たち(📜)の(⌛)学(xué )校(🅾)(xiào )の(🏢)校長(zhǎng )だ(💶)ろうか、という気がして、(🐈)実際なさけなかっ(🕦)たそうである。田上が「僕た(🧚)ち(🛄)は朝倉先生の留任(rèn )さ(🐀)え(🏨)実現すればいいのです(🦎)から、校(👠)(xiào )長先生がそ(🦗)れを保証(😈)し(🤟)て下さるなら(🎑)、血書の処置(🥒)(zhì )は(🍜)お任せ(🐻)しまし(🥋)ょう。」と言(yán )う(🍻)と(🚔)、(🌉)校長(❕)(zhǎ(🖌)ng )は(🈳)何と思(🧚)ったか、急に椅(💲)子(zǐ )から立ち上(🥩)って、四(sì )人の顔(💯)を(🚒)ひとりびとり(🐱)念入りに見ま(💙)わした。そし(🦈)て何度も首をふってい(🤔)たが、お(♎)しまいに(🐼)、永(⛰)いため息をつい(😒)て(⛴)、「君らの非常(🆓)識(🌑)(shí )に(👚)は全くあき(⬜)れてしま(🤖)う。朝倉先生の退職は県の(➿)方針できまったことだ。県(xià(⛸)n )の方針で一(⛵)(yī )旦きまっ(💸)た以上(➡)、校長と(💿)してはどうにもなら(🍓)ないではないか、(🤮)それが君らに(🎏)は(📂)わから(🎌)んのか。」(🏂)と言(yán )った(🍭)。そして、も(🔧)う一度永(yǒ(🔸)ng )いため息をつ(⏫)い(👜)て(🐯)、どたりと椅(yǐ )子に(🦃)腰(🖼)をおろし(🗼)たが、いかにも思(🐬)いなやんでいるように(➰)眼をつぶ(⛴)って、ひとりごとの(💲)よ(🚧)う(🗻)に言(📬)った(😕)。「そ(🚻)りゃ、朝(👁)倉(🏎)先生が惜(🚑)しい先(📃)(xiān )生(🦎)だという(🍡)こと(🙃)は私にもよ(🌗)くわか(🗺)っている。いや、誰(🥗)(shuí(🤸) )よりも(🍜)私(sī )が一(🐦)番よく(🦈)わかっているつも(🤖)りだ(👋)。だから、君(💊)らが先生(👤)の留(liú )任(🔉)を(🔕)願い(🍝)出る気(qì )持(📻)には心から同情する(🧖)。しかし、何しろこれは県(🧀)の方針(zhēn )できまったことなんだか(🅾)ら、(💎)おたがいにあきらめるよ(😁)り仕方がない(👥)ではないか。」
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