生徒も大抵帰って行った。音吉(🌎)(jí(🍈) )が独(dú(🏖) )り残って教室々(😢)々を掃除する音は余計(jì )に周(zhō(⬅)u )囲まわり(👉)を(👤)ヒッ(🏑)ソリとさせた。音(🖍)(yīn )吉の妻は子供(🐆)を(🆗)背負(fù )おぶいながら夫(fū )の手伝(🈹)いに来(lái )て、門に近い教室の(🍓)内(🍕)で働いていた。
(🏢)極く服装な(🦋)り(🚷)ふり(🐾)に関(wā(🕌)n )わ(🖌)ない学士(🛥)も(😾)、その日(rì )は(📴)めずらしく瀟洒しょうしゃな(👚)ネクタイ(🍷)を(❓)古(⛺)洋(yá(🧞)ng )服(🍬)の胸の(🤐)あたり(🚺)に見せていた。そして(🤜)高瀬(🏠)を(🔪)相(xiàng )手に機嫌き(🏥)げんよく話した。どう(🥥)かす(🌔)ると(😤)学士の(🏛)口か(🌌)らは軽い仏蘭(💾)西語など(🚭)が(❇)流(liú )れて来た。
包み隠しの無い(🈯)話(🥋)は高瀬(📧)を笑わせ(🐗)た。学(xué )士(🌆)は更(gèng )に(🕝)、
「今(jīn )度誘いに来たら、断っ(📒)ちまえ。――吾家(🈁)う(🧓)ちへ入れ(🦍)ないよ(🖤)うに(👓)しろ―(🐦)―真(zhēn )実ほ(🌀)んと(🏁)に、串談じょう(🔟)だんじゃ無いぜ」
「君(jun1 )は山(🥟)田君が訳したトルス(🛢)ト(🎃)イ(🥔)の『コサ(🤗)ックス(🏒)』を読ん(🌚)だこと(💆)が(👦)ある(🕞)か(🚁)。コウカ(🍰)サスの(💋)方(🏹)(fāng )へ入って行く(🐁)露(🏻)西亜ロシアの青(qī(🔔)ng )年が写(🍎)(xiě(🍄) )してあ(📕)るネ。結局つ(🚇)まり、百姓は百姓(🤱)(xìng )、自分等(děng )は自(zì )分等(😧)とい(🧦)うような主(zhǔ )人公の嘆息で(🍉)あの本は終ってるが、吾(wú )儕われ(🎸)われにも矢(shǐ(⛳) )張やっ(🚩)ぱりあ(🈶)あ(🎷)いう(🚞)気分のすることがあ(🖇)るよ。僕などはこれ(🐜)で随(💼)分百姓(🗡)(xìng )は好きな(💻)方(😕)だ(🐓)。生徒の(🥞)家へ行(🌦)って(🥢)泊まって見(jiàn )たり……(🎽)人に話し掛(🐭)(guà(🔚) )けて(🌉)見たり(👍)…(✝)…まあ(🍈)いろんな機会を見つ(🌓)けて、(🍏)音さんの家の蒟蒻(ruò )こんにゃくの(🥁)煮(🐋)附まであ(🐴)そこの隠(yǐ(👹)n )居や(👡)なんかと一諸(zhū )に食って見た……(🕛)どうしてもまだ百姓(xì(📻)ng )の心には入(🔜)れないような(🧒)気(⭕)がす(🎩)る」
と(🆕)亭(tíng )主に言(🦏)われて、学士は四辺(fǎn )あたりを見(💔)(jiàn )廻わした。表(💭)口へ来(🙆)て馬を繋つ(🏺)なぐ近在(zài )の百(🌎)姓もあった。知らない旅客、荷(hé )を負(fù )しょった商(shāng )人あきんど(🆒)、草鞋(🍽)掛(guà )わら(👨)じ(📈)がけに(🚏)紋附羽(🌪)(yǔ(🥐) )織(zhī )を着た男な(🔭)どが此方こちら(🔻)を覗のぞき込(🌂)んでは日のあたった往来を通り過ぎた(💪)。
「ホ(🏺)ウ」と子安は眼を(👼)円くした。
(🌔)高(gāo )瀬は戸口に立(♈)って(♉)眺(tià(📠)o )めていた。
「私(💉)も一つ(♟)、先(🤾)(xiān )生の(🤔)お弟(🎸)子入(rù )をしましょうかネ」と高(gāo )瀬が言っ(☔)た。
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