「(🚆)僕、馬田と同じクラス(📏)ですか(🎽)ら、毎日(🔧)いっしょ(🤪)に帰ろうと(🍭)思えば帰れる(🦏)ん(🐻)です。」
「千ちゃん(💷)の(📷)い(🐼)たずらは、き(🗃)ょうだけで(📕)はないらし(👬)いの。」
「本田が?…(🎦)…(💲)まさか。」
「なる(🚫)かも知(🐚)(zhī )れ(🗺)ま(🔤)せん。し(🎁)かし、なったっていいんです。」
「しかし、馬(🌃)(mǎ )田(⤴)をどう(🚪)もしないで、ただ(🐵)逃げ(🍄)ま(🦒)わっていたん(🕯)ではだ(⏬)め(🦎)ですよ。」
みんなの(🌨)頭には五年(🍊)まえの雨天(👯)体操場における(🌳)恐ろしい光(🌲)(guāng )景がまざまざとよみ(🤾)がえって来た(🕑)。その時(🧤)の次郎(lá(🛀)ng )の英雄(🎱)的な態度(🍏)は、忘れようとしても忘(wàng )れられない記憶である。また、これは(🥢)みんなが実(shí )際に見たわけではな(🧛)かったが、「三つボタン」(🕵)とい(🔼)う綽名(míng )のあ(😱)った始(🗯)末におえない(🤸)五(wǔ(🙁) )年生の室崎を相(xiàng )手に、次(cì )郎が死物狂(🍯)いの喧嘩(🚩)をやって少しもひけ(🛥)を(😪)とらなかったと(🍅)い(🥡)う話は、あまりに(😁)も有名(😧)で(🌱)あり、雨(💏)天体操場(chǎng )の記憶とともに、(🎖)自然、(🎟)それもみんなの頭に(💪)よみがえ(💪)って来ないわけは(😱)な(🚱)かった。
「そりゃあ、思うで(🏕)しょ(⛳)う。」
「(➕)僕、きょう――」と、次(❄)(cì )郎は(🦔)、また急に眼(yǎ(💅)n )を伏せて(🐺)、「学校(xiào )のかえりに朝倉先生を(🌵)おたずねし(🕛)て(👄)みたんです。そして、僕たち(🍪)の(🤲)願(😣)いをか(🛒)りに県庁(tīng )が許して(📲)く(🚦)れても、それで先生が辞(🎽)職を思いとまられ(🈂)る(⛰)ことはな(🖼)い、と(🐧)い(🕕)うこ(🥞)とが(🌎)はっ(🕕)き(🕶)りした(➕)んです。先(📖)生としては、(🏷)それがあ(👒)た(🐵)りまえです(🚌)。僕(❇)、そ(🌉)のことにち(🎽)っとも(🔘)気がつ(🚖)いていなかったんです。」
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