七(qī(🕘) ) 最初の日(💟)曜日
(😩)と、次郎(🥇)は(🙋)眼を(🦊)ふせたまま頭(tóu )をさ(🍧)げ、逃にげるよう(⚓)に(🚂)塾(shú )長室を出た。
「出し(🚠)てくだすってもいいじゃありませんか。」(🌧)
「気がついて(🍐)い(🤸)る(🥩)なら、すぐそう言ってくれ(🎽)たらよかりそうなも(🙇)のだ」と、そんな不平(🚭)(píng )をもらすものもあった。また中には、(🍩)「先生は要するに指(🔰)(zhǐ )導(🐣)(dǎo )者でなく(🧙)て批(🏙)評(🐨)家だ」など(⛑)と、したり顔(🆗)に言(🛶)うものもあった(🥇)。しかし日がたつにつれて、(🗯)しだいにかれらの間に取りかわされ出(😔)したのは、「(🐲)ひまなようで、(🦈)いや(🗜)に忙(máng )いそがし(💵)い」とか、「し(🗺)まりがない(💂)ようで、(🐽)変(➗)にきび(🎁)しい」(🔈)と(⚽)か(🦖)、そういった(🏒)ち(⏪)ぐは(🎾)ぐな気(🍋)持ちをあ(⏭)らわす言葉だった。
「今(jīn )朝の鐘をついたのはだれじ(🔕)ゃな。」(🛍)
だれの(🏖)顔(👐)に(🌒)も、何(🥥)か(🕜)しら(🔁)、(📣)ゆ(😥)うべ(📅)と(⚓)はち(💯)が(🍊)った(♌)感(🐩)情(🌖)が流れており、互(🥞)(hù )礼(lǐ )ごれいを(🎩)すまして広間(💒)(jiān )を出(🏹)て(🎂)行(háng )く時のみんな(🕥)の足(💠)(zú )音も(📓)、こ(🛥)れま(🚷)でになく(😽)静粛せいしゅくだっ(🐯)た。
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