「ぼくでよければ(🎇)ぼく(🐱)がいおう」と光(🙉)(guāng )一はいった。
五(🛀)大洲(🔀)(zhōu )はまっ(🆘)すぐな球たまをだした。戞然かつぜんと(📕)音が(🗓)した、(👟)見物人はひ(🏦)やりと(👚)した、球(qiú )ははたして(🕴)千三に(🕘)向か(🐱)っ(⏰)た、千三(sān )は早くも(🍐)右(🐥)の(🎁)方へよった。
「ボールがボールが」とかれは悲鳴をあげた。中(zhōng )堅手がそ(🧜)れを拾う(💭)てホ(✔)ームへ投げた、(🚺)がこ(🔢)のときはすでに(🌩)おそかった、五(wǔ(💳) )大(🚼)洲とクラモウ(🚹)は長駆(qū )ちょう(🍐)くして(🖋)ホームへ入(🏿)(rù )り、千三は(🏅)三(😢)塁(🥫)(lěi )にすべり込んだ(🚯)。
(👋)柳(🏰)ばかりでな(🏰)い(🆙)、手(🥣)(shǒu )塚もいろい(🐽)ろ(⏱)な快(⛔)技(jì )曲技を(💊)やって見(jiàn )物人(rén )を酔(🎺)(zuì )よわ(🕖)した、か(🐘)れはもっ(🤔)とも得(🍜)意であった、ファイ(🎅)ンプレーを(🈯)やる(🔇)た(🏜)びに(🐦)見物人(㊗)の方(😴)を見(👨)(jiàn )やって(🦄)微笑(✈)びしょうした(🕣)、と(🏣)きに(📋)は帽(mào )子をぬいで応(Ⓜ)(yīng )援(yuán )者におじぎ(🏪)をした。
「なるほどね」
実際(🎒)それは師範(🎗)生徒からでたうわ(㊗)さである、師範生徒は(🛢)中(🛩)学生に(🍮)くらべる(❤)と学(👴)資(😔)も少ないし(👷)、また富(👙)め(🧒)る(🔚)父兄をもたぬところからなにかに(😚)つけて不自由(yó(🏓)u )勝ちである(👬)、それに反(fǎn )し(💼)て中学生(📰)は多くは相当の資産あ(🌞)る家の子であ(🦍)る、かれら(🚂)は(🐉)自由にぜいたくなシャツ(📼)を買い(💫)、ハイカラ(😐)な文房具(jù )を(👰)用(yòng )い、(📣)活動や芝居など(💆)を(💤)見物し、(👢)洋食(🕑)屋(wū )へも出入(rù )りす(🤺)る、そう(😌)さ(😇)せることを不純だと思(🔈)わ(🥍)ない父兄が多(🆘)い(🌱)のである(🐓)。
「もっと寝(📠)てて(🏹)もいい(🍺)よ」と伯(bó(💩) )父さんはにこに(😓)こし(❌)て(🏯)店から(🗳)声をかけた、かれ(🔝)はもう豆腐とうふをお(😿)けに移し(➿)てわらじをは(🏺)い(🌄)ている(🌆)。
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