然(rá(📅)n )し二分(🍓)(fèn )もし(🐯)ないで、(🖥)歸つ(🕛)てきた。醉つ(🏖)た眼(yǎn )を(🥌)す(🎑)ゑて(💪)。土(tǔ )間に(⌛)立(lì )つてゐた。そ(📅)れから(🏴)表の方を一(yī(🔳) )寸見た。そして(🌫)、何(🕗)か考(kǎo )へ惑つ(🐏)てゐた。が、チ(🤘)エツ! と舌(🏅)(shé )打ちする(❔)と(😧)、家(jiā(🌰) )へ上つた(🏀)。源(💵)吉はすぐ(😤)、押(🎚)入れから、(❤)垢でベト(🚾)/(🐓)\になつた丹前(qián )を(🛃)とり出して、(💒)そ(♌)れを頭からか(☔)ぶる(🌗)と、(🎾)寢(qǐn )てしまつた。由(yóu )は、隅の(🔩)方で、さういふ兄を、半ば恐れながら、(😲)然しじ(🤬)い(🤦)と見てゐ(🐦)た。
後の窓に、大(🤬)(dà )きな(🎳)影(👉)にな(📫)つて、源吉(👀)の(🍟)身體(tǐ )がうつつた。
母親は(😪)、源吉に、「無理(lǐ(🍡) )しねえばえゝ(✈)が(⬜)。」と云つた。「(🤞)あん(🎟)の(😅)調子だら(🐢)、あぶねえわ(📒)。」(💜)
「覺えてゐやがれツ!」(📉)向き直つて、タン(💷)カを切つた。
話がかうしてゐるうちに(🥟)纏(🧥)(chán )つて行(🛏)つた(🚘)。源(🏫)吉は誰から(🐌)となく、校長先生が裏に(🥓)※(「廴(jiàn )+囘(huí )」、(🍃)第4水準2-12-11)つてゐる、とい(😨)ふ事をきいた。所が、同(tó(😭)ng )じ村(🏋)のある百(🧠)姓が、地主のために(👾)、(✳)立(🎷)(lì )退きをせ(🎈)まられてゐるといふ(⛸)ことが出來(🔹)上つ(🍛)て(🔟)から(🍅)、急にさういふこと(🐉)が積(jī )極(🍸)(jí )的にな(🛡)つ(🛑)た。
「なんで(👶)もよ、お芳居だら、口(🈳)かゝるし、働くだけ(🚆)の畑も無え(😵)べ(👞)よ(🔉)、んで、ホ(🦑)ラ、そつたら(💱)ごとから、お芳(⌛)(fā(🍔)ng )にや、家(🌑)うちつらか(🛰)つたべ――。」
川向(xiàng )ひから(⏮)、若(🛃)い男がや(📻)つてきた。自(🕥)分の方(fāng )も一(yī )緒にやつ(🌯)た方が、地(dì )主(🐤)に當(🏁)(dāng )るに(😂)も都合(🥍)がい(👤)ゝ(♉)といふ(👫)こ(🍧)とを(⚫)云つた。日(rì )を決(jué )めて、(🥈)一度、小學校に(🏟)集つて、其處(chù )で、どう(⛓)す(🕍)るか、とい(🍆)ふこ(🕙)と(📠)を打(🛸)ち合(hé )はせることにした。
「馬(mǎ(🍁) )鹿だなあ」と云つて笑つた。「俺なア、(🐊)俺(ǎn )アの畑が可愛めんこくてよ。可愛くて。畑(tián )、風(🤸)邪(🈯)かぜでも(🤺)ひ(🖐)かなえかと思つてな。」
本(📤)當は十(🚎)日(rì )も前(👽)に(🎂)、「こ(🎉)つ(🖇)そり」歸つてきてゐたのだつた。お芳の父親(qī(🚰)n )は(🦌)家に入れないと(🔎)云つた(🌂)。貧(🕐)乏百姓には、寢て米を食(🌟)ふ厄(è )介(🔸)物でしかな(💒)かつたし、(🍣)もう少(shǎo )したてば、それにもう一つ(🖋)口が殖え(😅)る。とんで(🌤)もないものいりだ(🐡)つた。そして又そんな不しだらな「女(🚿)郎」を家(🍗)に(🧢)は置け(🐈)ない、とぐ(🦓)わんばつた。お(🐌)芳(fāng )は土間に蹴落(luò )された。「(🕧)物置(⏯)の(🕟)隅(🕙)ツこでもいゝから(🏓)。」お(🐊)芳(🕙)(fāng )は、(🌠)土(🕢)べたに横(hé(㊗)ng )坐りになつたまゝ、泣いて頼(📒)ん(🚋)だ。―(🦖)―
そこで、それに「幹(🔷)部(bù )」(🐨)のもの(🚥)が(🐳)二(èr )人加(🧕)はつて(🤟)、都合(🍵)五人で「停車場(👩)の(🖌)ある町(dīng )」の地主(zhǔ )の家(jiā )へ出掛けることになつた(🏮)。そ(📴)れ(🎉)から殘つた(🌎)幹(gàn )部が、百(🐂)(bǎi )姓二(🚘)、三人(⏺)とで、村中の百姓(xìng )家を※(🎈)(「廴(🔉)(jià(🤞)n )+囘」、第(🤑)4水(🌬)(shuǐ )準(🐝)(zhǔ(🌥)n )2-12-11)つて、今迄(qì )の成(chéng )行きを話し、愈(🏹)(yù )※(二(🥚)の字点(diǎn )、1-2-22)す(🏽)つ(❌)かり手を組(🔆)み合はせて、皆(🌴)(jiē )一緒に――一(yī(💤) )人も地主へ裏(📢)切(🥐)る(🚦)ものがないや(😥)うに、どし/(🏨)\や(➗)ることにす(♒)る(🏁)とい(🎯)ふことを云つて歩くことにした(🚍)。
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