朝の行事は(🌼)、(🌈)ま(👾)ず室(shì )内(🔝)体(🔞)操(cāo )にはじまった。そ(🏙)れは友愛(🆖)塾のために特に考案されたもので(🐧)、その指導も(👗)指(👴)揮しきも次郎(🛌)の役割だった(✉)。体(tǐ(🐲) )操がすむと、朝(chá(🍯)o )倉先(🗑)生の合い図で静坐せい(🖨)ざに入(rù )っ(😕)た。こ(🏎)れは就寝前(qián )の静(⏮)坐(🗣)に(🥋)くら(🐟)べ(🍐)ると、(📦)いくぶんながかったが、(😆)そ(🔽)れで(😲)も、せいぜい十四五分ぐらいだった。次郎は、今朝(cháo )も足(zú(💣) )音をしのばせな(🦗)がら、(🔰)塾生た(😑)ちの姿勢を直してやった。
まっ(🔫)さきにかれの目につ(😔)いたのは(🔗)、田川(chuān )だった。田川はい(🙆)やに胸を張り、軍(jun1 )隊流の不動の姿(⏭)(zī )勢でし(🎫)ゃちこ(🔽)ばっていた。そして、次(🥛)郎(😣)が肩(🌇)かたから力を(♏)ぬ(👊)かせようと、(😳)ど(✍)んなに骨(🔡)(gǔ )をお(🐞)っても、なかなかそう(🚉)はならなかった。これ(🧛)に反して、飯(⏹)島は最(zuì )初(chū )から、ごく器(qì(🧣) )用に正し(📨)い姿勢をとっ(🥐)ていた(👶)。も(✂)しかれ(🛅)が、お(🎧)りおりうす目(mù(🎊) )をあけて朝倉(💪)(cāng )先(🕛)生の顔をのぞくようなことさえし(🚛)なかったら(📞)、かれの静(🤖)坐(🧒)(zuò )は、塾生の中(zhōng )でも、(📋)最もすぐれた部類に属していたのかもしれなかったのであ(👥)る。
やがて(🥐)朝食の(📜)時間に(🚢)な(🐪)っ(🥠)た(🤗)。次(cì(🌿) )郎は(➖)箸は(❌)しをにぎっている(👔)間も、と(🚰)きど(💞)き眼をつぶ(⭕)って、何か考える(🎷)ふ(🦍)うだった。
次郎は、先生の言葉(🔇)がま(🍂)すま(🧙)す激(jī(🌛) )しく(🐈)な(🔝)っ(⛑)ていく(🎡)のにおど(🔵)ろいた。先生は、(🥂)ある(🥍)いは、昨(👍)日の入塾(shú )式(🥐)におけ(🔭)る(🖍)平(🐼)(píng )木中佐の影(🌖)響えいきょうから(🛺)、できるだけ早(😚)く塾生たちを救い出そうとしていられるのかも(🤵)しれな(👚)い。しかし、それにしても入塾したばかりの青(➡)年たちに話(🍦)(huà )す言(yán )葉とし(🥇)ては、(🈹)あ(🎯)まりにも激しすぎる。これではかえ(🕔)って逆(nì )効果(guǒ(🧣) )を生むのでは(👛)あるまい(📏)か。
み(⛳)んなが出はらってしまう(🤔)と、次(🌷)郎(🏤)も(🌶)一(🧠)週間ぶりで(🤑)解(jiě )放(🔊)さ(🚐)れた時(🎠)間を持(🍠)つこ(😝)とができた。いつもだと、さっそく読書をやるか、空林(🚿)(lín )庵(🧜)くうりん(👤)あんに(🤼)行(💳)って、朝倉(🉑)先生夫妻とゆっくり話しこむかするはず(🔲)だっ(✳)たが、(🕘)今(jīn )日は(🌾)、事務室(shì )の隣(lí(🥥)n )とな(💞)りの自分(🛐)の部屋で、机(😙)により(👕)か(🙇)かっ(🤬)たまま、なが(🅾)い(👡)こ(🤯)とひとり(🔀)で考えこん(🏗)でいた。
「(🈺)な(👉)る(⏳)ほど。……ふ(🙏)ん(😬)。……(🎅)そういうも(📫)のですかね。……ある(🔫)いはそうかもしれない。」(🐊)
「すると(🖼)、起こ(👿)して(🐝)ま(✴)わるほ(🎙)うが早(🐺)いですかね。」(⛄)
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