「(❌)も(⬛)う(🌎)こ(🔗)こはだい(🏙)たいすんだようです(🛺)よ。」(🐑)
「べつにこ(🕒)れと申す(🈴)心得も(🎯)ございま(😬)せん。た(➕)だ定(dì(💄)ng )めに(🚺)従いま(🧐)し(🎦)て(📷)つき(😔)ま(🥋)しただけ(🏙)で…(👂)…」
「(🔯)あっ、そうだ。僕はここだけ(🔄)にへばりつ(🛠)いて(💹)い(⛪)ては、い(🧛)けなか(🍕)ったんだ。」
かれ(🧥)は、そう(🔚)思って(🚴)、われ知らず(🍣)眼をひ(🔇)ら(🏔)き、塾(😾)生たちの中(🔆)(zhōng )に(🥥)大河の顔(yá )をさが(🏰)し(🏨)た(🖥)。かれは(🎧)塾生たちの静坐の姿勢を直したあと、朝(🥐)(chá(⛏)o )倉先生(⚡)の横に斜な(📚)なめ向(🕋)(xiàng )むきにす(⛪)わってい(😌)たので(🥋)、よく全(quán )体が見渡みわたせたのである(🚋)。
「田川君(jun1 )は、どうだね。」
「どの方面の(🌨)希望者が多かったんです。」
(🥧)次(cì )郎は(🎑)、(👧)自(🏜)分の(🚮)責任で(💭)あ(🤩)る(🐺)二(èr )つの室の掃(🎭)除を終わ(❤)ると、すぐ便所掃除の(👥)手伝いに行った(🏪)。これは、(🤕)かれが助手(shǒu )として塾(🍱)生活をはじめ(🧑)た(💢)当(🦇)初からの(🏦)、一つの誓(shì )ち(💫)かいみたよ(📀)うになっていたの(👏)である。
「その時(✋)、実は(⛄)大河(👣)(hé(😻) )君にいわれたことも(💱)あるん(😥)ですが、あとでゆっくり先(xiān )生に教(💓)え(🔀)ていただきたいと思っ(🕊)ています。」
か(🌐)れは、自分(fèn )の部屋の掃除(chú )をすま(🖨)すと、そっと事務(⌛)(wù )室(shì )との間の引き戸をあけた(♑)。いつもなら(🤛)、(🏜)そのあとすぐ事(shì )務室の掃除(🍽)に(❎)とりかか(🔝)る(🆔)順(shùn )序だった(😙)が、(🛃)しばらく敷(Ⓜ)(fū )居し(⛽)き(🚶)いのとこ(😵)ろ(💥)に突っ立(lì(👃) )って耳をす(🐈)まし(📌)た。そ(⏮)れから、足音をしの(🗝)ばせ(🛠)るよ(🍙)うにし(🔔)て入(🚴)り口に近づき、ドアを細目(mù )にあけて、(💱)板(🏛)(bǎn )木(mù )のほうに眼(✈)をやった。板木は、事務室前の(🍣)廊下ろうかと中廊(lá(🥜)ng )下(🍝)(xià )との角に、斜(xié )ななめ向きにかかっていたのである。
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