「しか(🔺)し(🐪)、そんなこと、(🥡)何(✋)の役にも立たないじゃありませんか。きょうも平気(qì )で(🚢)待伏せしていたっていうん(🔼)だったら。」(⭐)
次郎は返事を(💼)する代りに(🚰)、穴の(🈵)あくほど(👝)馬(mǎ )田の顔を(🎉)見つめた。馬(mǎ )田は、その(🥢)眼に出(chū(📎) )っくわ(🔑)すと、ちょっとた(🌳)じ(🕯)ろい(🏵)たふう(👫)だったが、口(kǒ(👻)u )だけは元気(✝)よく、
「あらっ!」(🎟)
と、朝倉先生はしばらく考(kǎo )えこんだ。それから(🥎)、(🤺)伸びあ(💆)がる(🐞)ように(🔄)して、生垣ごしに門(😋)の方(💃)を見、何度も首(📢)をふ(✍)っていたが、
新(xīn )賀(hè )はひょうし(🔺)抜けがして三人(🦅)をふりかえった。三(🎸)人も(🐿)おたが(🤬)いに(👄)顔を見合わ(⤴)せてい(🎥)る(📶)だ(🖋)けであ(🥟)る。す(🤱)ると(🥈)校長は(🥗)も(🤥)う一(yī )度(🧀)(dù(🍔) )、「いいかね、君らを信頼して(😣)たのんでおくよ。」と、念を(✴)押(🏋)し、「じゃあ、(🐶)私はす(🚊)ぐ県庁に出か(🔔)けなけり(🛬)ゃならんか(🍀)ら。」と、あたふ(🌄)たと帽子(🎰)掛(🌭)の方(fāng )に(❄)行っ(🔜)て帽(🍫)子をかぶっ(🕝)た。そこ(😄)で四人(🦉)(rén )も(😧)默(mò )った(📨)まま、校(🌒)長のあとについて室を出て来た、(🔖)と(🍖)い(🙊)うのである。
「(👋)けん(👈)かになりは(🕝)しない?」
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