「(🎿)おい、大きなへ(🖤)そだな(🦀)あ」
「(🎲)な(💲)にを(🌹)ぐずぐ(🎿)ずし(👊)て(🏁)る(🐎)んだ(📨)」
(😙)場内にはたばこの煙がもう(🍛)もうと立ちこも(🤹)って(🕌)不潔な悪臭が脳(😄)を甘くする(🍦)ほどに襲うてくる、(📌)こしかけといっ(📉)てもそれは(🙅)きわめて(🔉)幅はばのせまい(💂)板を(🎶)杭(💲)くい(👋)に(🗳)うちつ(📮)け(🙆)たも(🍢)ので(🀄)、(⚽)どうかすると尻(⏭)(kāo )しりがはずれて地にすべ(🏼)りこみそうになる、(🔟)それを支えて(🐏)いるのはなかなか(🐢)容(🌆)易なこ(🐒)と(🍸)ではない、な(📀)ぜこんな不(bú )親切な設(🆑)備をするか(👾)というに、三等席を不自由にしてお(⌛)くとお客(kè )はすぐ疲れ(😏)て二等席(🚳)に移(🍱)(yí )るからである。お(🐍)客を苦しめ(♉)て金も(🚻)うけをしよ(🅱)うという興行師(shī )の策(cè )略だか(🦑)ら(💿)たまらない。
だが(🍐)いわ(⬇)ねばならぬ、いわねば手塚はなぐられる、なぐられるのはかまわないとしたところで(💗)、手塚(zhǒ(📱)ng )は自分の悪事(🔡)を悪(🎿)事(🌍)と思(📧)わずにます(🙎)ます(🕛)堕(🥀)落だ(⏺)らく(🥪)するだろう(🚵)、(🚀)かれには美点がある(📛)、だが欠点が多(duō )い、かれ(⛪)は美(🎃)(měi )点を養わ(🈲)ず(⛵)に(♉)欠(🗄)点を(🌛)のみ増長させ(✴)ている、か(🍡)くて(🍮)かれは終(🛬)生救うべからざる淵ふちにしずむだろう。
(🚣)久(🍡)保井校(xiào )長(zhǎng )のつぎにきた熊田(tián )校(😮)長(zhǎng )というの(📰)はおそろし(💝)く厳格な(🐇)人であっ(⛵)た、(👲)久保(📨)井先生は温(👲)厚(💼)で謙(qiān )遜で(☕)中和の人(rén )であったが、熊田(🥠)先生は直情(🔵)(qíng )径行ち(♍)ょ(💤)く(🍄)じょうけ(😕)いこ(🐐)う火のご(🥝)とき熱血と、雷(👌)(léi )霆らいていのご(🐨)とき果断を(🏴)もっている。もし久保井校長(zhǎng )が春なら熊田校(xià(🥃)o )長は冬(dōng )である、前者は春風駘(tāi )蕩たいとう、後者は(🐥)寒風凛烈り(👓)んれつ(♌)! ど(😠)んな(🖐)に寒(💣)(hán )い日(rì )でも(📖)熊(xió(⏸)ng )田校長は外套(tà(🎳)o )がい(🎮)とうを着(🏞)な(🗓)い、校長室に火鉢(🏀)も(😙)おかない、かつて大吹雪お(🚵)おふ(💍)ぶき(🚳)の日(🤘)、生(✂)徒はこと(😮)ごとくふるえていた日、校(👲)(xiào )長は校(xiào )庭(🥁)(tí(🤚)ng )にでて雪だる(💬)まを転(👉)がし(🕗)まわった、(🛎)その髪となく目(mù(🌱) )となく口と(👠)なく、雪だらけ(♈)になったが少しもひるまな(🏷)か(💃)った。
柳がダ(💓)イ(🎺)ヤ(👕)モンド(🈹)に立ったとき(📻)群(qú(💟)n )集は(🎪)一(yī )度に喝采かっさいし(😁)た(🤺)。実際柳(liǔ )の風采(🈲)(cǎi )、その鷹(🌒)揚お(👸)うような態(tài )度はすで(🍽)に群衆を酔(zuì )よわした。それに対(duì(❣) )して小(🌖)原の剛健(🔫)(jiàn )沈毅ちんきな気宇(🚐)きう、ふた(🌺)りの対照はたまらなく美(měi )しい。
千三(⛄)(sān )は(📠)じっと(🍿)考えた。
「へそ(🐎)をだせ(🐶)い、おい」
「(🚼)みんな(🧦)はだかになれ(🦉)」
「なにをぐず(📻)ぐずし(🥦)てる(⛩)んだ」
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