「(🌴)いやい(😠)や、(🥠)ぼくのお情(❤)けの球(qiú(🥩) )を打って喜ぶ青木(😝)ではな(😃)い、そんな(😁)ことはかえって(😞)青(🏌)木を侮辱ぶじょくしか(🗺)つ学校と(🌹)野球道を侮辱するものだ(🥝)」
校(🆎)長の命令に職(zhí )員(yuán )は(🛂)目を皿のごとく大きく(🐺)してさ(🏮)がし(🚍)たてた。
「(✍)待ってくれ」と光(⛲)(guā(🍻)ng )一はい(🚶)った。「(🔈)一体(✒)手(❕)塚の(🔣)なにが悪いんだ、問(wè(🈳)n )題の要点(👇)がぼくに(🚠)わからないから説(⛽)明して(🆑)くれたまえ」
「活(huó )動じ(🎹)ゃないかえ(🍥)」と母(mǔ )がいった。
「つま(👑)り(🏵)球を打ってとれ(🏦)ないところへ飛ば(🏑)してや(😭)ればい(🗜)い(🏝)ん(📓)です」
この声援と共にここに(🏌)おどろくべき声援者(🌯)が現われた、それ(🆘)は製粉会社の職工(🙆)四(🉐)、五(🌃)(wǔ )十名と、木(🐐)材会社そ(🛏)の他の労働者(zhě )、百(🛺)姓ひゃくしょ(🍪)う、(📦)人足、(🛷)馬夫ま(🎭)ご! (😇)あ(🍆)らゆる貧民階級が(🚘)一(yī(🚣) )度にど(🐬)っとときの声をあ(📮)げた。
「はッはッはッ」
「ど(🐛)うかして勝たし(🐾)ても(🐍)らいた(㊗)い(🤾)、(🥞)わしが生徒(tú )に(🤜)野(yě(👄) )球をゆるしたのは(🚂)少し(🔔)考え(🥨)が(🔨)あっ(🐺)てのことだ、この町(dīng )の(🔊)ものは官学を尊(zūn )敬し(🍝)て私学を(🎍)軽蔑け(😛)いべ(🥩)つ(🏠)す(🔼)る、いい(💯)か、中学(👞)校や師(shī )範(💴)学校(xià(🖇)o )の生徒はいばるが、黙々塾(🚺)もくもくじゅ(👭)くの生(shēng )徒は(🛡)小さくなっている(⛄)、なあ安場、きみもおぼえ(📪)があるだろう」
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