日本《草川 av》2行目ライン
草川 avあらすじ
とにかく(🕐)、こ(😈)のことは(⤵)、彼が中学校の先生にかけていた(🤬)期待が大きかっ(👑)ただ(🌚)けに、彼をこのうえもなく淋しがらせた。そして(🌡)、ある先生の授業のおりなどは、(🐧)そ(🛣)の時間(jiā(🔗)n )じゅう(🤝)、小学校(💪)の教室で(🗒)権(🆓)田原(yuán )先生(😭)に教わっていた(💧)頃のことを(🙂)思いうか(🎱)べて(💥)、(🍀)筆(bǐ )記帳(zhàng )にその似顔をいくつも(🌺)書き並べていた(🛳)ことさえ(🆗)あった。し(🥜)かし(🗾)、一(yī )ヵ月、(🆘)二ヵ月とた(♏)つう(🦆)ちに、中(zhō(🥓)ng )学校(🌺)というところは、どうせそ(🕐)うしたものだ、と諦めるよ(🥝)うになり、その淋し(🛍)さ(🍯)も、いつ(🍷)とはな(🚶)しに(🚰)うすらいで行(háng )った(😽)のだった。
「どうせや(❗)る以上(✳)(shàng )は、堂(🌭)々の陣じんを張っ(💄)て、だら(🦆)しのな(💫)い今度の五(wǔ )年生(🚒)を反(💫)省(🚣)(shě(🍰)ng )さ(🏣)せるところま(🌐)で行(háng )く(🌌)んだ(🎍)な(⏫)。」
「次(cì )郎(láng )君だね。」
「(🖼)僕(pú )だって、なぐられるの、(🌝)い(🔋)やだよ。だから(🎁)、(🌅)自分のことっ(⛑)きり考えないで(🎓)いい(🥕)ん(🥝)なら、五(🥡)(wǔ )年生(shē(🐝)ng )のま(👓)えで、もっとおとなしくしていた(🤹)んだよ。」(📛)
「弟(🚫)(dì )？ そうか。そう言えば(🕦)、今度(dù )君(❓)の弟が(🤽)入(❕)学試験(🛶)(yàn )をうけるって、いつ(🧙)か言(🥔)っ(🚲)ていた(🎙)ようだね。」
次(cì )郎(🍰)(láng )の気持(chí )は、恭一(💄)にはすぐわかっ(📽)た。
「中学校(🍾)(xiào )にはいる前に、三年も工(gōng )場で仂いていたん(😖)だよ。」
「それを生(👏)意(yì )気だ(🛥)って難癖を(👧)つけたと(👁)す(🍩)る(💝)と(🕷)、五年生も実際(🏍)へまをやっ(🛢)たもん(♟)だ。頭の程(🚮)度(dù )が(👡)うかがわれるよ(🥕)。」
第(🗂)一、(🛌)入学(xué )の当初から(🐘)、五年生(🖱)の(❇)間(jiān )に「生(shēng )意気(qì )な(👳)新(😃)入生」(📒)と(💃)して(🎐)有名になっていた彼は、(📗)彼らに鉄拳(♊)制裁の(🏫)口実を与えま(🍴)いとして、校(xià(🦀)o )内では無論のこと、ちょっと散歩(bù(🧟) )に出(chū )るのにも、始終(zhō(🖐)ng )頭を(🕶)つか(🏐)い、気を張(🌐)(zhā(🆔)ng )っていなければならなか(🤸)った。「狐(🦎)」や「三(🍧)(sā(🏪)n )つ(🍄)ボ(🚈)タン」のよう(🤰)な上級(jí )生に対して、卑屈(qū )ひくつにもならず、言いがかりも(🛶)つ(🖨)けられないようにするには、(🍨)次郎の苦心も、実際(👀)並たいて(💩)いではなかったのである。彼は(🙅)ちょっと門(mén )口(🚷)を(🔞)出るのに(🏯)も(🌎)、(💳)必ず制服(🛍)(fú )制(zhì(🥠) )帽をつけてい(👎)た。街(💩)(jiē(💼) )角で(🎾)は、一(🖤)応四方(fāng )を見渡(dù(🏅) )して、五(🌿)年生(🍭)の(😛)姿が見えると(🎅)、相手が(🕝)ど(🎌)こを(🍦)見(jiàn )ていよう(👈)と、それ(🥐)に(🏣)対し(🔹)て(👳)きちんと敬(🏹)(jìng )礼をした。む(🐙)ろん(🕙)、校則(🍆)は、どんな些細な(💄)こ(⛺)と(💣)でもよく守(shǒu )った(🚜)。その点では、人(rén )一倍細心な恭一で(🍙)す(🛄)ら(✍)、(🕣)彼の几帳面きちょうめんさをおり(🦑)お(👁)り冷やか(🚋)し(🦏)たくらいであ(🧛)った。その(㊗)代(dài )り、(🆕)彼は、今(jīn )後(hòu )五(📔)年(✂)生(📟)に(🍲)無法な暴行(🛫)を(☝)加えられたら、(🍠)退学(📳)処(chǔ )分の危(wēi )険を(🛺)冒しても(🥝)、思いきって反抗を試(💖)みようと、固(gù(⚓) )く心に誓ってい(💙)た。彼が彼の(🐸)小刀ナイフを筆(bǐ )入に入れないで、い(🦋)つも衣(yī(🙃) )嚢(♒)かくしに入れ(🈵)ていたのも、実はそのためだったので(🎊)ある。
二人は校門を出てか(➕)らも(🆓)、しきりに次郎の(🆗)こ(🌁)とを(🔉)話(🔺)しながら歩いた。
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