「ちがいま(〰)す。新入生みんなの(🏾)ためで(♑)す。」
「新(xī(♐)n )入生のためばかり(🎐)ではあ(🏻)りませ(⚽)ん。五年生(🛏)は、ちっとも校長先(📿)生の(🏨)教(jiāo )え(📱)を守ってな(🐀)い(😟)です。あ(🦎)んな五(wǔ )年生は(🥐)、僕、学校(xiào )の(🔎)ためにならない(🌋)と思(🐒)(sī )うんです。」
「ええ、見てたん(🤴)です。地べた(📮)を見るのは無(🐀)礼だって言(yán )う(🤰)から、顔を(💼)見(jià(📂)n )てたんです(🗒)。」
「だって、五(🥨)年(nián )生は無茶(chá )ば(🐕)かり(🔉)言うんで(🐣)す。あ(🍿)んなこと言われ(🌟)て、僕、へ(🥇)こんでいたくない(📳)んです(👡)。」
(🔋)そう思(🕑)って、(🧝)門の方をのぞいて(🔗)見ると、も(🗺)う(🐞)人(🚐)(rén )影は見えなかった。彼は思いきって(🐶)立ち上り、あたりに注意を(📰)払いながら門を出た。
とにか(🎥)く(🚣)、こ(🕜)のことは(🍺)、彼(🚣)(bǐ )が中(🕋)学校(📂)の(😷)先生に(👃)かけていた期(🔳)(qī )待が大(🌾)きかっただけに、彼をこの(😞)うえ(✔)もなく(🍬)淋しがらせた(🕜)。そして(🕖)、(😕)ある先生の(♏)授(shòu )業のおりなどは(🐰)、その時間(👒)じゅう、小(🔀)学(🦇)校の教室で権田原先(🖐)(xiān )生に教わ(🕯)っていた頃(qǐ(🔜)ng )のこ(🦒)とを思いうかべて、筆(🚒)記帳(🎃)にその似顔(🗽)をい(😸)く(🙃)つも書(😊)き並べて(☔)い(🚘)たこと(🚜)さえあった(🧥)。しかし(🌓)、一ヵ月(yuè )、(🔒)二(🥅)(èr )ヵ月と(😇)たつ(🏎)うち(🐝)に、中学(🌱)校(xiào )という(🐚)とこ(⚽)ろは、どうせそうしたものだ、と(🐖)諦めるよう(🎈)になり、(⬅)その淋しさも、いつとはなし(💟)にうすらいで行(💽)ったのだ(👀)っ(❗)た。
「(✏)そうか。そうだと(🗝)君(jun1 )の(🎥)弟はいよいよ変(biàn )った奴(🚲)だ(💢)な。」
「馬鹿な奴だ。」
と、大(dà(🏗) )沢(🛎)はその生徒を見て、
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