源(🚄)(yuán )吉(🙀)は、フト思ひ出したやうに(🔛)、ゴクツとのどを(🕸)な(🐪)らして、水をのむと、(🧚)外(🔋)(wài )へ出(⏹)(chū )て行(🈶)つ(🙂)た。
(👚)この斷定的(🆙)な調(dià(🦗)o )子が、皆(jiē )の氣(🚶)(qì )持(🤝)(chí )を、(⚽)ま(🥕)たグ(🥖)ツと前(🥟)へ突き(🥄)出(chū )した。
「お(🦁)芳が來てゐ(😂)たで。」と云つた。
ま(✳)づ、そして、根(🌙)本的なこと(⬜)が(❎)決められた(🥩)。そ(🌹)れからそれをどうい(🕑)ふ風(🎐)(fēng )にしてやるか、といふことが問題に(🦊)なつた。それは、二、(🈵)三日に(🗣)、地(🍆)(dì )主(📯)の差配が例(🔱)年(🔶)(nián )の通り※(「廴(jiàn )+(💑)囘(🍑)」、第4水準(✅)2-12-11)つてく(🍘)ることになつ(🔻)てゐるので、(🐳)そ(💱)れに(🍃)、事情(✨)を説(shuì )明し(🦔)、すぐ地(✋)主(⏳)(zhǔ )に交(🧞)渉を始めるこ(😚)とになつた。この時、その色(👠)々な交(📞)渉の間小(xiǎo )作の米をどう(🏋)する(🕺)のか、と云ひ出すの(🕔)があつた(❇)。それが又相當大(⚾)きなことなので(🖊)、中(🚃)(zhōng )々意見が一致し(🚍)なかつた。又百姓には、それを最(zuì )後迄の見通しをつ(⛄)け(👼)た(🔠)上で、確實(🚼)(shí )な(🍬)―(😤)―手(shǒu )落(🍨)ちのない(💬)成算(📼)でやつ(🔃)て行けるこ(📢)とが出來なかつた。この所、(🐮)先生(🔬)(shē(🧞)ng )の意見をきいた。校(🏅)長先生は(😣)、まづ、町(dīng )にゐる商賣人に自(zì )分(fèn )達所(suǒ )有の畑物(😭)を全部賣つ(💋)てしまひ(🎋)、その背(bèi )水の陣(👕)で、地(dì(📩) )主(🐬)に當(dā(🚍)ng )ることにしたらいゝ(🥊)、といふことを云(🎅)つた。それには二(èr )つの條(tiá(🗼)o )件(👇)をつけた(🏋)。第(🐚)(dì )一(yī(🦎) )は(💵)最初(🦕)の地主(zhǔ )への交(jiāo )渉が不(bú )調に(🏮)終つ(📑)たら、第(🐸)二(èr )は地(dì )主がそ(👜)の結果(🏧)(guǒ(🚹) )、作物(wù )を無(wú )理(🕷)(lǐ )に(💤)押へる(🏄)とい(🏞)ふや(😱)うな樣子が(🤹)分(🤷)(fèn )つたら(🎧)、といふのがそ(🗓)れだつた。一(💾)軒々々持つてゐた(🦅)のではすぐ押(yā(🦃) )へられ(♋)る(🚅)し、又(yòu )そのため(🦌)に(㊙)、結(📴)束(shù )が破れる(🚥)お(🤾)それ(😄)もあつた。先生はかういふ(🍖)點を防ぐため(🤡)にもこの方法は重(chóng )大であ(✏)ると云つた。か(💼)ういふ事は百姓にはかなり(🤬)思ひきつたことだつたけれど(🎉)も、それが當り前のことのやう(🤞)に思はれる程皆(🔟)せツぱつまつて(🧦)ゐた。
源吉は(💣)口のなか(🦕)で(📝)、(🦔)煮え切ら(🕞)ない(💁)返事(🐎)をして、外(wài )へ出た(🛅)。
や(🧥)がて、馬(❌)車が一齊に動き(🧡)出した。鈴の音が、空(🤨)(kōng )氣でもそのまゝ(🖖)凍(dòng )えるやうな寒い空に(📻)、(💌)朗(lǎng )かに、(🎳)しかしそれだけブルツとするほど(🖍)寒さ(😘)うにひゞきわた(🈚)つた。それに百(bǎ(🆚)i )姓(🏜)の馬(⏩)を(🉐)し(✝)か(👲)る聲(🌊)や(➖)、革(gé(🎦) )でぴしり/\打(🥙)つ音(yīn )や、馬のいなゝき(👈)など(🛂)が、何(🍅)か物々しい、生(shēng )々した、大(dà )きな事(🏪)が今起らうとして(🍓)ゐるやうに聞(🧣)えてきた。
(🌃)柱時(💯)計が四つ、ゆるく、打つた。母(🔊)親は、びつくりして、今度は本當(✅)に眼をさました。そして、く(🤢)る(🍁)つと圓く(🔮)なつ(📞)て(😁)寢て(🎊)ゐる由(🉑)をゆり起した。由は(🦇)眼(♐)をさ(🆓)ますと(🏬)、不機嫌に、(🤰)ねじけ(⬆)始めた(🍱)。
「ホ(📋)ラ、校長さんが(🦉)おいでになつてるど。」
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