日本《えろ うさぎ》2行目ライン
えろ うさぎあらすじ
「義(🙁)(yì )兄にいさんは？」
「(🍰)しか(🔁)し、昨日お父さんにき(🤺)いたんだが、(💱)君は血(xuè )書を書(🚂)いたってい(🍿)うじゃ(🐙)な(🚙)いか。」(❕)
「あら(🐇)、そう？」
馬田の(🎫)あざけるよう(🌄)な笑いを肯(kěn )定する(🔧)ように、(🈺)すぐ誰(shuí )かが言っ(🎆)た。
「そ(🧀)れならいいけれど、―(🥉)―」
町はず(⏳)れからは(🕚)松並木(😗)の土手(shǒu )が(⛪)広々とした青田のなかをうねってつ(❌)づいて(🐸)いる。左は、(💄)ほぼ五六(liù )間(🏥)ほどの(🍿)川で、向こう岸(🌇)もやは(🥕)り松並木の土手であ(🍨)る。旧藩時(❣)代の(❄)さる(😍)名(míng )高い(✏)土(tǔ )木(📒)家が、(🔱)北山の(🤧)水を町に(🏒)ひ(🍔)くため(🎬)に開鑿かいさく(🚜)した水路だそうだが(📢)、いつも(🚼)探(📸)さ一二尺(chǐ )ほ(🍎)どの清冽せ(👀)い(🐴)れつな水(📔)(shuǐ )が、かなりな(👬)速(👭)度で(🍵)、(🚽)白砂の(🌹)上を走(🍱)ってい(⛷)る。そ(😟)の水(shuǐ(😇) )は(🔂)町に流れ入る直前(qián )に直角に(🗻)ま(🐷)がって一丁ほど東(dōng )に(👾)流れ(👕)、もう一度(dù(㊗) )直角(jiǎo )に(👁)南にまが(🚏)って、町はずれの(🍹)橋(qiáo )の下を(💮)くぐって(🌯)いるの(🌝)であるが(😔)、その角(🐺)のあたりには、背(🤯)丈(🕡)せた(📮)けぐ(🔝)らいの(🚴)渕が出来て(📙)お(🔥)り、夏(xià(🔍) )になると、このへ(👦)ん(🎎)の(🕑)子供たちは、よく(🍘)そこで水をあびる。土手(💞)を(✂)とお(☝)って(😼)通(🧕)学している中学生の中に(➿)も、学校のかえり(⚪)途には、子供(gòng )た(🗯)ちにまじって水をあびて行(🈯)(há(📀)ng )くものが少くは(🥠)な(🔨)い。次郎もおりおりその仲間(jiān )に加わる一人だ(🐽)が(🗜)、きょ(🌺)う(🚋)は、と(🐃)くべつ暑かったに(💕)もかかわらず、そこ(🐲)を見(🥄)む(🌮)きもしないで(🎯)通(tōng )りぬけてし(⚓)まった。それから五(🍵)(wǔ )六分(🍌)も行く(🥝)と(🕙)、一心(🎎)橋(📆)という橋がかかっており、(🚒)道をへだてて、駄菓子やところて(🔀)ん(🏫)などを売る小さ(✅)な(👞)茶(chá(🔚) )店があ(🕛)る。次(cì(🕖) )郎は、(🚷)その半(🏎)(bàn )丁(⬅)(dīng )ほど手ま(✋)えに(🖐)来(lái )た(🕜)とき(🕦)、今(👪)までう(🛺)つむきがちに(📃)なっていた顔をあげ(⚡)て(😵)、ふと向こうを(🥎)見た。すると、橋(qiáo )のたも(🎞)との(⛔)大き(⛱)な松の木かげに、帽(mào )子を(🎖)わしづかみにして(🐆)向こうむきに立(lì(🛥) )ってい(🥤)る(👠)一(🏛)人(🔑)の中学(xué(🔙) )生(shēng )が(🐬)眼に(🚜)とまっ(🅿)た。馬(mǎ )田(tián )であ(👍)る(🈳)。制服(🎐)のボタ(📑)ンをすっ(🌵)かりはずして胸(xiōng )をはだけ(⭐)ている(🎞)らしく、襟が首の両がわにはね(🚤)出(chū )し(👱)、腰(yāo )にあて(🚌)た左手のう(🚚)しろに裾が(📹)たく(💃)れあ(🌪)がっている(⛵)。
次(cì )郎は、ふしぎにも思い、(👆)いくら(😻)か滑(huá )稽にも感じなが(🈹)ら、歩き出そうとし(📥)た(💻)。が(😚)、そのとき馬田(tián )のほかにもう(🍿)一人(ré(🌚)n )、(🗓)彼の眼にうつ(🚙)った人影があった。それは、土手(shǒu )の(🐲)ずっと向こうの方を小走りに(🌅)走(🕙)って行く(🕞)女学生の姿であった。そ(👤)の制服姿(zī )は、もううしろか(🛳)ら見(jiàn )たの(🎿)ではちょっと(🔺)誰だか(😴)判断(🐛)(duàn )がつきかねるほ(🌠)ど遠(🔲)ざかって(🍑)い(🤣)たが、次(🕺)郎にはそれが道江だということが(🦀)一目で(🌝)わ(🥛)かっ(🎰)た。
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