一(yī )同(tóng )はは(👼)だかになった。
「いかん、へその(🥗)とこ(🍍)ろをつ(🛡)き(🎐)だ(🔉)す(🤵)のじゃな(🔋)い、へその(🥞)下(🚢)へ(💖)食(🅾)(shí(⬅) )べたも(🏵)のを(📸)みんなさげてやるんだ、いいか、(♑)胸がせ(🐖)かせかし(💪)て(🔯)負けまい負(fù )けまいとあせ(🌚)ればあせるほど、下腹(🔚)が(🈲)へこ(🔽)んで、肩先に力がはいり、(🚧)頭(👪)がのぼせ(😞)る(👡)ん(💃)だ、味方が負け色(sè )になったらみんな(🍨)へ(👮)そに気をおちつけろ、いいか(🚬)、わ(😑)すれる(🐫)な(🍖)、黙々塾(shú )もくもくじゅくは一名へそ学校だぞ、そう(👞)思え」
(💹)ふたりは(🍶)一つのさ(📑)かずき(🚟)を献酬(🛒)け(🏍)んしゅうした。善(🕙)兵(bīng )衛はいろいろ(🔮)野(🚞)(yě )球(🚥)の方法(😗)を(🗣)話した(🤠)が覚(jiào )平にはやはりわからなかった。
「い(😍)や(🔈)なか(⛷)なか(🗳)いい(🍺)、すてきにいい」と(🍴)安(🍇)場(chǎ(👒)ng )はいっ(🚬)た(🌥)。
と(🐷)いっ(👍)た言葉を(🔍)お(🍦)もいだし(🕣)た(🕘)。
「ど(📲)うかし(🚴)て勝たして(🦎)もら(🍁)いたい、わしが生徒に野球をゆるし(🛋)た(😅)のは少し考(🔉)えがあってのことだ、この町の(🐱)ものは官(guān )学を尊敬して私学を(🏨)軽蔑(🛤)けいべつする、いいか、(👰)中(zhōng )学校(xiào )や師範学校の(🕶)生徒(㊗)は(🚶)いばるが、黙(mò )々塾もく(🍼)も(🖐)くじゅくの生徒(tú )は小(xiǎo )さく(🐁)なっ(👫)て(🐒)い(🔐)る、な(👢)あ安場(chǎng )、きみもおぼえがあるだろう」
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