と言っ(😤)て、二(èr )三の(🐷)連つなが(🍋)った言葉を(🐼)巧み(🎉)に発音して聞かせ(🚽)た。
「そもそも(🏬)大弓(gō(🐨)ng )を(👐)始めてから明日(👵)で一年(nián )に成ります」と仲間(🤐)(jiān )うち(🌖)では遅く始めた体操の教(😞)師(💖)が言(yá(😎)n )った。
先生は思(😝)い(👼)やるように、
(📛)北(🦊)の縁側(cè )へ(📆)出て見た。腐(fǔ )りかけた草屋根の軒(xuān )に近く、毎年(nián )虫(chóng )に食(🍉)われて弱って(🗂)行く林(lí(⛹)n )檎りんご(🌛)の幹が高瀬(⛪)の(🏃)眼に映(yìng )った。短い不恰好(hǎo )ぶかっこうな枝(🗿)(zhī )は、その年も若葉を着(🔨)けた。微(wēi )かな甘(🎬)い(🈷)香がプンと彼(🛣)(bǐ )の鼻へ来た。彼は(🆚)縁側(cè )に凭もた(🆗)れて、(🤪)五月の日の(🤳)あたっ(👜)た林檎の花や葉を(❔)見ていた(🌻)が、妻(qī )のお島がそこ(💾)へ来(🍃)て何(hé(🔣) )気なく立った時は(😴)、(🚜)彼は半(📳)(bà(🥓)n )病人のよ(🌊)うな、逆上のぼせ(👺)た(🐽)眼(🚬)付を(🐃)し(🛩)ていた。
「(🏊)私(🚼)もそう思うん(🈷)で(🅰)す(🛌)け(🥛)れ(🐗)ど、泣かせ(🕗)られるくせに遊びたがる(🔡)」
問を(📏)掛(guà )け(🍤)た生(🤜)(shēng )徒(tú )は、つと(😈)教室(👓)を離れて、窓(chuāng )の(🌊)外の桃(🚕)の樹(shù )の側(🦆)に姿(zī )を顕あら(🛎)わした。
「広(guǎng )岡さんも(🐇)今(🧖)、上(💟)田で数学(xué(🛰) )の(🥙)塾を開いてますが、(🕘)余(yú )程(chéng )の逆(nì(🙉) )境でし(📎)ょう……まあ、私共も先生(💂)に(📐)同情(qíng )し(👔)て(🕟)、いくら(⛪)か(🏓)の(💒)時間を助すけに来て(💠)頂(dǐng )くことにしたんで(📵)す……(👡)それに、君(🔃)、吾(👯)々の塾も中(⏬)(zhōng )学の設備をして(♌)、(🏢)認可で(🌏)も受けようというには、肩(jiān )書(🗂)のある人が居(🍮)ないと一寸ち(📖)ょ(🤥)っと(🍕)こ(🐻)れ(🍯)で都(dōu )合が(🔡)悪いか(🍨)ら(🌗)ネ」
こ(🍯)の教(jiāo )員室の空(kōng )気の(🧢)中で、(🐒)広(🔼)岡先生は由緒いわれのありそうな(📲)古い(🧓)彫のある銀(yín )煙(yān )管(guǎn )ぎんぎ(🤬)せるの音をポ(🌟)ンポン響(☕)(xiǎng )かせた。高(🌛)瀬は癖(pǐ )のように肩(jiān )を動ゆすって、(🥄)甘そ(Ⓜ)うに煙(yā(👉)n )草を燻(⬛)くゆらし(🏵)て(🚪)、楼階(😬)はしごだんを(🤧)降りては生(⏺)徒を教(jiāo )え(🏅)に行った。
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