次郎(lá(🙂)ng )は、そう(🔔)言(💬)われて、まだ何か言い(🤚)足(zú )りない様(🧖)な気がした(🌵)。そしてち(🐺)ょっと考えてから、
「秩(📮)序(xù )を破って、正(🖊)(zhè(🏢)ng )義が(👈)どこにあ(🛅)るんだ(🗡)。」
「学校がいや(⏲)になりゃしな(🎷)い。」
「(🥅)僕もそう(🐠)だろうと思う(✴)が(📠)……(⤴)。」
「しかし喧(xuā(⬅)n )嘩し(🕐)たって(🎫)、かないっこないぜ。それに(🌁)、あんな連中を相手にしたって、(🤫)つまらん(🏬)じゃ(🧐)な(😹)いか。」
「僕もそ(♈)うだろうと思(🥧)(sī )うが……。」
「馬鹿に(😁)してらあ。―(🐛)―(🥀)」
(👽)と、恭一(yī )にた(🔎)ず(🍫)ねた(🏛)。
そう(🌎)言って(🕕)、まじ(👻)め(❇)にたずねたのは、大(🚴)沢(zé )雄(🍣)二(èr )郎(🎷)(láng )という(⤴)生徒だっ(😲)た。彼は、小(xiǎo )学校(xià(🉐)o )を出(🧐)(chū )てか(🐊)ら三年も(🥓)町の鉄(🎀)工(gōng )場(chǎng )で仂(🏯)いた(🐗)あ(🎯)と(🌨)、(🛑)ある人に見込まれて中学校(👘)にはい(🥜)ること(🏛)になったので、全校一の年(👰)(nián )長(zhǎng )者だった。どっしりと落(🛸)ちついて、(🌓)思いやりがあり、しかも頭がいいの(🍦)で(🚀)、「親(qīn )爺(yé )おやじ」という綽名あだなでみ(🛁)んなに(🛡)親(🚉)し(🔩)まれていた。とり(🎛)わけ恭一は彼に親しん(🙎)だ。親しんだ(🚌)というよりは、心から尊(💸)敬(jìng )して(📵)いたと(🔑)いっ(🐴)た方が(🖥)適当(dāng )か(🦇)も(🚇)知れ(📯)ない。性格はまるで(🧘)ち(♌)がっ(🚛)ていたが(⚫)、(🕴)物(🚡)の(🥅)考え方はいつ(🕠)も同じで、しかも世(shì )間を知っているだけに(🙂)、大(📋)(dà )沢の方(😉)(fāng )にずっと深みがあ(👫)った。大(dà )沢(zé )の方で(⛲)も恭一(🌔)を真(zhēn )実の弟(🛶)のように愛した。日曜などに(📍)は(🧐)、二人は、終日、(🛹)人生観(guān )めいた(👟)よう(💕)な話をして暮す(♑)こともあ(🕞)った。
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