「べつに何ともなかったよ。」
「う(🔜)む、(🤞)去(qù(🤠) )年一度入学試験で(🍊)失敗し(😨)たんだが、それから一年ばかり、しょっちゅう、いろんなこ(👺)とを一(🖊)(yī(🍜) )人で考(👷)えて(🔌)い(🐈)たよう(🌡)だ(🤮)。」
「ちがい(🔌)ます。新入生みんなの(🕜)ためです(🤓)。」
「次(cì )郎ち(🍛)ゃん(📂)、(🌄)大沢君っ(🌨)て、偉(wě(⬅)i )い(👢)人だ(👳)と思わない?」
学(💊)課に(🌏)は彼は(🥛)かなり熱心(🎻)だった。また、教科書以外の本も(🎉)毎日いくら(🤟)かずつ読んだ。たいていは少年向(xiàng )きの雑(zá )誌(zhì )や(🔻)伝(🗒)(yún )記類(lèi )だった(🍉)が(🗼)、(🔕)恭一の本(běn )箱から、美(měi )し(♏)く装幀(zhēn )された詩集や歌集な(💜)どを、(⛽)ちょ(👮)いち(🛃)ょ(🤣)い引(yǐn )きだして読(dú )むこ(👃)とも(🚰)あった。むろん(🧠)そ(🥝)の(🏁)いずれも(🤹)が(💨)、彼にはまだ非常にむずか(👼)しかった。しか(🐵)し、恭(🌺)(gō(⚽)ng )一におりおり解釈(shì )かいしゃ(👦)くし(🎧)てもらった(🕋)りしてい(🍕)るうち(🌚)に(🙀)、(🎺)詩や(🔊)歌のこ(🎅)こ(🐞)ろというものが、いつとはなしに彼(bǐ )の感情にしみ入って来(lái )た。そして、時(🔆)(shí )に(😾)は、寝(🕋)床(🐳)にはいってか(📷)ら、自分で(💺)歌を(🎂)考え、そっと起きあがって、(📳)それ(🖖)を手帳に書きつ(👟)けたりすることも(💟)あった。
(🍖)大沢を見おく(🚕)って(😍)から、二(èr )人は(🛑)また(🚙)すぐ二(👳)階に行ったが、次(cì(💇) )郎(😫)は(⏸)机(🔑)に頬(🐆)杖をつい(🆕)て、何かじっと(🎨)考え(🤝)こんだ。その様(📍)子を見ていた恭(✊)一は、し(😙)ばらくして言(yá(🤱)n )った。
「(😲)かまうもんか、こ(🤞)れも校(xiào )風(fēng )刷(shuā )新さっしんのためだ。」
(🚋)次(🏍)(cì(🛅) )郎(🏵)(láng )は(🍉)、あっけにとられたよう(👉)な顔(yá )をして、(🔴)大沢を見(jiàn )つめ(🦐)た(📛)。
「僕(🧤)は(❌)五年生に友達がいくらもある(🐬)ん(🅿)だ(🏇)が、こ(🐶)れからいじ(🛃)めないよう(🏿)に(🈂)頼(💇)んでおこう(🐁)か。」(🅱)
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