「もう間(jiān )もなく帰るこ(💖)ろだわ(🤝)。」
二人は、かなり永いこと、無言のま(🍺)ま顔を(🏩)見あっ(🎾)て(👻)いた。どちらか(🥊)らも歩みよろ(🍪)うとも、(🌅)言(yán )葉(yè )をかけよう(🚹)ともし(🌀)ない(🍝)。次郎は(🍗)、しかし、そのう(🔗)ちに、いつまで(🕟)も(🌎)そうして(🤓)い(🏹)るのがばかば(🎶)かしくなっ(🐱)て来た。彼(🧤)は(🎌)思いきって馬田に背(bèi )を向(🔱)(xiàng )けようとした。すると、馬田がとうと(🐷)う口(🥢)(kǒu )をきった。
校長(☕)は、最初(chū(🥗) )鼻だけをぴくりと動(dòng )か(🐲)したきり、眼(yǎn )玉も口も動(🔂)か(🕺)さなかった。眼(🧛)玉(yù )はテーブルの上の(♊)血書(👔)に(🖌)注そそがれていたが(🕝)、それを(🚳)読(dú )んでいるように(👭)は思えなかっ(📃)た。そ(👀)のうちに、結ん(👭)だ(🥎)ままの口が、うが(🥋)いでもする(📗)時の(🏎)ように、むくむく動き出した(🍎)。そ(👸)して、それ(🍛)がやっと(🔂)開いたかと(🈵)思うと、しゃ(🤲)がれた女(🍞)のよ(🌈)うな(🎩)声(🍏)で「これは(💨)、知事閣下(xià )にも、お(🌩)見(🛹)(jiàn )せ(👝)しな(🕒)けりゃならんのか(🎟)。」(🆗)と、(🎋)わ(🎅)か(🍓)りきった(🏐)ことをたずねた。田上が「むろんそうです。」と答え(👔)ると、またぴくりと鼻を動かし、「こんなものを知(🦐)事閣下(xià )にお見(jiàn )せ出来(lái )ると思うの(📱)か。君ら(🔉)にはま(🏣)るで(🚁)常(cháng )識がない。どうかそんなむ(😎)りは(🦈)言わないで(🙋)く(🐠)れ。」(📂)と、(🎀)泣(😨)いている(👓)のか、怒(🙀)(nù )ってい(💁)るのかわからない(🕉)ような声で(🐭)言(yán )っ(😋)た。四(sì )人共、その(🛀)時(👒)は(👘)、こ(🕴)んなの(🅿)が(⬅)自(👺)分たちの学校(🤾)の校長(zhǎng )だろうか、という(🔧)気が(📹)して、実際なさけなかった(🛀)そうである。田上(📑)が「僕たちは朝倉先(🆑)生の留(🏥)任(🔓)さ(🏠)え(🥌)実現す(🍊)ればいいの(🧤)で(🕙)す(🗃)から、校長先生(shē(🚈)ng )がそれを保証して下さるなら、血書の(🗳)処(💻)置(zhì )はお任せしましょう。」(🐎)と言うと、校長は何と思(😾)っ(🎗)たか、急(jí )に椅子から立(lì )ち上って、四人(🕉)の顔をひとりびとり念(niàn )入(rù(🛤) )りに見まわした。そして何(💧)度(🙇)も首をふ(🈁)って(🧢)いたが、おし(🚔)まいに、永い(🙁)ため息をついて、「(📠)君らの非常識(🗾)(shí )には全くあきれてしまう。朝(🥇)倉先生の(👗)退職は(🐖)県の(🐕)方針できまったこと(🏳)だ。県の方(🌌)針で一旦きま(⏮)った以上、校(xiào )長(🤚)と(🔟)してはど(🛺)うにもなら(🕊)な(🚔)いではないか(🅾)、そ(👣)れ(🚢)が君ら(😒)にはわからん(🔊)のか。」と言った。そして、もう(🧡)一(🖊)度永(yǒ(🌻)ng )いため息をつ(⛷)いて、どたりと椅(🏡)子に腰をおろ(💂)した(☕)が(🐿)、い(⏹)か(♎)にも(🚙)思(Ⓜ)いなやん(🐂)でいるように眼をつぶって、ひ(🥂)とりご(⛪)とのように(🍄)言っ(📢)た。「(🔪)そり(🔡)ゃ、朝倉(⛲)先生(📛)が惜(🌪)しい先生(shēng )だと(⏪)いう(♊)ことは私にもよく(😫)わ(🏆)か(🛣)っている(💺)。いや、誰(🌏)よりも私が一(🧓)番よくわ(🕥)かっているつも(🗜)りだ。だか(😐)ら、君らが先生(shēng )の(🥨)留任(rè(🍰)n )を願い(💏)出る気持には心(xīn )から同(⚫)情す(🥖)る。しかし、(🕙)何(👲)し(🏣)ろこれは(🔱)県(🔸)の方針で(🅱)きまっ(🔳)たこと(➿)なんだから、おた(🥟)がいに(🕹)あきら(🕥)めるより仕方がな(📝)いでは(🙏)ないか。」
「(🎪)だ(🐉)っ(😿)て、それよ(🕐)りほかにない(🦐)でしょ(🈯)う。」
「そ(🎳)れがきっと(🍃)大きな問(💳)題(tí )になる(🆘)と思う(🌑)ね。」
(🧙)次(cì(🔳) )郎は、ふしぎにも思い、いくらか(🌸)滑稽にも感じながら、歩き出(chū(🥛) )そうとした(🏵)。が、そのとき馬田(tián )のほかにも(👴)う一(🦈)人(rén )、(🎱)彼の眼(💌)(yǎn )にう(🐊)つった人影があった(🕶)。それは、土手(🐗)のずっと向こう(😍)の(🕡)方を小走(zǒ(🚷)u )りに走って行く女学生の姿であった。そ(🔡)の制(✝)服姿は、もううしろから見たので(📐)はちょっと(🔯)誰(🐗)だか判(💮)断がつき(🏣)かね(🏳)るほど(🤳)遠ざかっ(📧)ていたが、次郎(láng )にはそ(💻)れ(⏳)が(🍬)道江だと(🤽)い(🔡)うことが一目(💣)でわかった。
「ええ(🚝)。しかし、もう県庁(tīng )で(🐭)も見てい(🎴)るんでし(🗻)ょう。校長先生が県庁にそ(👱)れを(🎱)もって行かれた(😕)そうですか(🗼)ら。」
「(🐷)勝手にそ(🔋)う思うなら(🆕)、仕方がありませ(⛳)ん。」(🛣)
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