「じゃあ、失敬。」(🤠)
「ど(📰)う(🌚)して? いいじゃないか、(🚙)ち(🎯)っとも恥ずか(✌)し(🕚)いことな(🍢)んか(👄)ないんだも(📉)の。」
方(☝)(fāng )々で賛(zàn )成の声がきこえた。
おおかた一時間ほど(🆑)もたっ(💲)たころ、(🛅)と(🎗)うとう大沢が(🍜)たずねた。
「狐もさ(🌩)すが(🎱)に面喰った(🤡)ろう。」(🗿)
「いったい、何とい(🕞)うんだい、そいつの(💒)名は?」
(💄)そ(🌄)こいらまでは、さほど真剣(🔶)だとも(🏌)思わ(🚻)れなかった(✅)議論が(🎼)、当面の(🚩)問(🥗)題をはな(🤭)れて次第(dì )に(🤤)観念(niàn )的にな(🚞)るにつれ(🎹)て、かえってみんなの調(📀)(dià(🍍)o )子が烈(liè )しくなっ(🎗)て来るの(🏘)だった。
(🕢)彼(🔡)は、いつ(🈲)と(🛍)はなし(🎩)に(⚡)、そんな気(🌜)がして(📍)いた。はっきり意識し(🌝)て(🙉)、(💠)そうな(🅿)ろうと努めたわけで(🐕)もな(🚏)かったが、中学に入学して以来、(🚵)日一(🌗)日と(🏿)、母や祖(zǔ )母(mǔ )の問題(📋)がその深(shēn )刻(kè )さを減じて行(háng )き、このご(🚒)ろで(🎓)は、よほど(🚨)のこと(👙)がないかぎ(📭)り、たいして気(⏸)に(🔶)もか(♎)からなくなって来たので(➿)ある。それは、(🎰)たし(🕴)か(🐔)に、(♊)中学校というも(💂)のの空気が、彼にい(🍣)ろい(🏴)ろの新(✏)しい問(🕊)題(🌍)を(🍂)あたえ、(👎)彼の関心を、急に家庭以外の(🥅)世(🔕)界(jiè )にまで拡(👽)げてくれた(🔠)結果にちがい(⚫)なかった。その意味で(🐐)は、中学校(Ⓜ)(xiào )というところ(🍂)も、尊敬す(🌦)べき先(🚡)生が(🙆)いるいないにかかわらず、人(🏼)間を成長させる(🦅)何かの魔術を(😜)もっ(🚄)たところだ、といえるであろ(✏)う。
こうして、彼(〰)は、彼(bǐ )の同級(jí )生(shēng )の間(jiān )に、一人として心の底(🔡)から交(🍩)わりうる新(🔌)しい友人を見出(chū )さなかった。そ(🕕)れ(🎼)ばかり(🧙)か、竜一や源次ですら(🤱)、も(🔙)う彼(🐺)にとっては、心(xīn )か(🚮)らの(🌙)親(qīn )友で(🕺)も、従兄(👽)でも(🤮)な(🤥)くなったのである。むろん、小学校(xiào )時(shí )代に培(🐍)われた温い(🐌)感情(🥐)が、そ(🐠)う無(wú )造作に冷(🐄)めて(🔢)しまうわ(🐒)け(🏄)はなかっ(📆)た。で、次郎の彼(🍥)らに対する気(🙀)特には、他の(🐺)同(🍿)(tóng )級生に対するのとは、まだかなりちがったと(🔖)ころ(👴)が(📲)あり、また、(⏸)彼が土曜(✖)から(🔤)日曜に(🔘)かけて(🍺)彼(🏭)(bǐ )らの家(jiā(✴) )を訪ね、見たとこ(🤷)ろ以(🍅)前と少しも(🚨)変らない親し(🎷)さで遊んだりす(🤑)るこ(😐)と(🛳)もしばしば(🧗)だった(⛩)が、そうした(📅)こ(🍈)と(🛬)は、所詮しょせ(🤬)ん、過去の酒(🎷)甕さかがめから(🐗)したたって来(lái )る雫しず(🔊)くのようなもので、彼(🌧)の注意が一旦(🏷)明日のこ(🗡)とに向(xiàng )け(🌩)られ(🤓)る(📰)と、(🔈)二人は、(🍁)もう(🙅)、彼にと(🔫)って、他の同級生と(🛅)少(shǎo )しも択えらぶ(🅱)ところの(✈)ない存在(zài )だ(🧓)った(🎸)のであ(🆎)る。
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