「(🏌)どう(🐹)です、我輩の指(zhǐ(🌍) )は」
「しかし(➿)、女で(🕋)も何で(☝)も働く(🌵)と(🚍)ころですネ」と子安(ān )は別れ際ぎわに高瀬(💗)に言った。
大尉(🈵)等を(🚭)園(yuán )内(💤)に残して置(👂)いて、学士と(💙)高瀬の二人は復(fù )た(🍦)元(yuán )来た道を城門の方へ(🎺)とった。
ある日、高瀬は受持の授(shòu )業を終って、学(xué )士の教室の側を(📱)通っ(🤘)た。学(🤜)(xué )士(shì(🕤) )も日課を済ましたところ(📑)であっ(🔙)たが、(✍)ま(♍)だ机の(😩)前に立っ(🥏)て何(hé )か生(🛁)(shēng )徒(🗞)(tú(👻) )に説(shuì(🔮) )明していた。机の上(🤝)には大(dà(🐬) )理石の屑くず、塩(yán )酸の壜び(🧡)ん、(🕰)コップなど(👡)が置いてあった。蝋燭ろうそくの火(💄)も燃(🈳)えて(🗽)い(🧡)た。学士は手(shǒu )にしたコ(🕶)ップをす(🎨)こ(👛)し(📦)傾かしげて(🖲)見せ(🚴)た。炭素がそ(➰)の玻(bō(🚵) )璃板ガ(🍟)ラスいた(🛥)の間から流(🖼)れ(❄)る(🎰)と、蝋燭の火は水(🚴)を注ぎ(🈶)掛(guà )け(💹)られたように消(🔈)えた。
「あれ(🏹)で、(🍞)冗談(💤)ですぜ(🚄)」
と亭主に言わ(🚹)れて、学士(shì(🎭) )は四辺(fǎn )あたりを見廻わし(⛄)た。表(📧)口へ来(lái )て馬(🅾)を繋つなぐ近在(zà(🔳)i )の百(🕯)姓(xìng )もあった(🔘)。知(zhī(⬜) )らない旅(lǚ(💐) )客(kè )、(📄)荷(🦐)を負(📂)しょ(⛑)った(😺)商人あきん(🈸)ど(🏚)、草鞋(💗)掛(⌚)わ(🐫)らじがけ(🚀)に紋(👋)附(fù )羽織(🖨)を着た男(nán )などが此方こち(🕕)らを(⤵)覗の(🎇)ぞき込(⏸)(rù(🤚) )んで(📴)は日の(🗣)あたった(💦)往来を通り過(🌀)ぎた。
「音さ(🏑)んの細(⛱)(xì )君はもと(📂)正(zhè(🍪)ng )木先生の許ところに(🈶)奉(💉)(fèng )公(🎧)していたんですッてネ。音さんが先生(🛣)の家(🎉)(jiā )の畠を(🥣)造(zà(👵)o )りに行くう(🦌)ちに、畢寛つまり(➖)出来たん(🥦)でしょう(⛄)…(👭)…先(xiān )生(⛱)があの二(🦐)人(🛡)(ré(🎭)n )を(🎬)夫(🛢)婦(fù(🅱) )にしてやった(🌦)ん(🥀)でしょうネ」
塾(🐈)の(🏮)庭にある樹木(mù )の緑も深い。清すずしそ(💼)うなア(🔢)カシヤの(👞)下には(🏆)石(😻)に腰掛けて本を開(🥅)ける生徒もある。濃い桜の葉の蔭(yīn )には土俵(biào )が出(chū )来(😛)て、そこで(🎉)無邪気な相(🐭)撲すもうの(⭕)声(shēng )が起(qǐ )る。この(😧)山(shān )の(🐡)上へ来て二度七(qī )月を(🏄)する高瀬には、学(xué )校(xiào )の(🐊)窓(☝)から見える谷や岡(gā(💑)ng )が余程親(🎱)しいものと成って来た(🔪)。その田圃側たんぼわきは、(🏺)高瀬が行(háng )って(🛹)は草を藉(🌵)しき、土(🍈)の(🥍)臭気(qì )に(🌕)おいを(🏕)嗅ぎ、百姓の仕事(🥁)を眺め、(🥀)畠(🍣)(tiá(🎚)n )の中(zhō(📏)ng )で吸う(🛬)嬰(yīng )児あかんぼ(🚠)の乳の音を聞(wén )いた(🍡)り(🐆)などして、(💮)暇さえあ(🈂)れば歩き廻(huí )るの(💸)を楽み(🥏)とするところだ。一(yī )度(dù )消えた夏らしい白い雲(yú(🦍)n )が復た窓の外へ帰っ(🚌)て来(lái )た。高瀬(🤮)は(🏢)その(🗽)熱を帯びた、(📄)陰影(🎱)の(💐)多い(🥖)雲の(🚌)形から、(🍖)青空(kōng )を流(📥)れる遠(🍰)い水(🤭)蒸気の群(🐀)ま(🕤)で、(🚌)見分けがつくように成(🛠)った。
(📆)と高瀬(🐼)(lài )に話した。奥さんは(📊)ユックリ朝顔を眺められないという(🚏)風に言(yán )ったが、夫の好(🏬)きな花に趣味も持(chí )たな(😗)い人では(🐉)無いらしかった。彼(🖐)女は学士(shì )が植えて楽(lè )む種々いろいろ(🍳)な朝(cháo )顔(yá )の変り種の名前(qián )など(📿)までも(🏄)よく暗(⛷)(à(🐫)n )記そらんじて(🌠)いた。
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