それで(🤪)も(🕠)、その日は、森川の教員(🎻)適性(🦒)審査以(🔥)上に大した出来(🐳)事もなく、ひけ(🐵)時から二(🎧)十分もたつと(🍎)、(🤪)校内(nè(🥋)i )に(🎧)は生徒(⚽)の姿は(👦)一人(rén )も(🤺)見(😬)られな(🍱)くなっ(🎦)た。ただ先(xiā(🆎)n )生(🔫)たち(🦃)だけが校長(zhǎ(😫)ng )の帰(guī )りをまつた(🌭)め(🍘)に居残(🍫)ってい(🗽)たが(🍋)、もう(📸)話の種もつきたらしく(🐾)、どの先生も(🧢)、いかにも所在しょざいなさそ(🔘)うな(📞)、それで(📼)い(💗)て何(📖)となく(🐂)落着き(🛣)のない眼をして、教員室(🤙)を出たりはいったりしていた。
「(🌤)い(👽)た(🗡)ずら(⛓)? 僕、馬(🎆)田(🎞)が(🕔)どんないた(🍅)ず(📟)らを(❔)していた(💴)か知(zhī )らないよ。僕は(🍓)、(🔘)馬(🤗)田(tián )が橋のとこ(🛏)ろに立って道(🏆)(dào )江さんが(🐮)走(zǒu )っ(🍠)て行くのを眺(tià(🚊)o )めてい(👞)たので、変だと思(sī )っただ(🏄)けさ。」
「(🆎)や(😎)けになんかな(🤠)りません(😽)。しかし、自分で正しいこと(🦑)を(🎳)して退学さ(🦄)れても、ちっとも(💶)恥(chǐ(🏫) )ずかしいことは(🛹)な(🍉)いと思(🐙)ってい(🌲)るんです。」
「何(hé )が(📦)ずる(📧)い(🌌)ん(📝)だ。」
「しかし(🚥)、馬(🗻)田をどうもし(💺)ないで(💛)、ただ逃げまわっていたんではだ(🗡)めですよ。」
次(🐸)郎は、新賀や梅本(🦕)といっしょに校門を出た(🔬)。新智と梅本とは、案外(🌲)早く血書(🗃)が県(xiàn )庁に届(♑)けら(💹)れ(💛)るようになったが、これ(😵)はいい(🚊)ことだろうか悪いこ(🖊)とだ(🤽)ろう(🏢)かとか、それが警察(chá )や憲(👠)(xiàn )兵隊の(🎖)意志(zhì )によっ(👬)たも(🏸)のだとす(🌮)れば、恐らく(🕸)結果は悲観(guān )的だろうとか、い(🦃)や、警察(🧘)や憲兵隊までが気(✨)(qì )にやむ(🚛)ぐらいだから、却かえって(🚜)有望かも(😽)知れ(⚪)ないとか、(👹)そう(🛩)いったこ(♉)とをしきりに話しあったが、(♋)次郎は(🕑)ただ(🙈)道(🏅)づれをしている(🤡)というだけで(🏸)、ほとんど合槌あいづちさ(🅾)えう(⛅)たなかった。そして(🌌)、二人(rén )に、「(🌯)気分(🏺)(fè(🛵)n )でも(🐽)わ(🔝)るいんじゃな(🚾)いか。」(🚚)と心配されながら別れたが(🚳)、それから(💭)二(èr )丁(dī(🕌)ng )ほどの街角まで(💼)来(lái )ると、彼は急(jí )に立ちどまって(🎉)考えこん(🤾)だ。街角を(💧)左にまがって少し行(🐵)っ(⏫)たところに朝(😘)倉先生(shēng )の家がある(🥤)の(💩)である。
馬田は(🕦)、(🎚)機(🌸)を見るにはわり(🖕)あい敏感なたちだった。それに、どう(🤴)せ遠くないうちに(📭)何もかもわ(👨)かるのだと思(🍞)うと(🥄)、(🕥)今しいて次(cì )郎を(😆)けなす必要(🤚)もないと思った。
「ここからだ(🦂)と、(🏙)次郎さんに見張(zhāng )っ(👣)てい(👧)ただ(🌰)くにしても、かどが立たないでいいわ。次郎さんが(🌘)毎日、橋を渡(😎)ったりした(👉)んでは、何ていったって(🐒)変で(🌛)す(🤖)も(🌿)のね。」(🤢)
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