「思っています。あんなもの、何の役(🚔)(yì )にも立たな(🌛)い(🧖)ってこと、(🐂)あ(🈷)とになっ(🦉)て気(qì(🤟) )が(📎)ついたんです。」(😵)
「むろ(📨)ん校長先生に出したんだろうね(🐏)。」
「活(huó(〽) )躍(🎭)する元気が(🦂)ないほど打撃をうけて(✅)いるとする(🔡)と、大い(👚)に同情(💱)に値す(🙈)るね。」
「けんかになり(🎴)はし(👂)ない?」
朝倉(cāng )先生(shēng )の家(🧤)の玄(xuá(📫)n )関はひっそりしていた(🎣)。案(àn )内を乞うと、裏(lǐ )口(kǒu )から(㊙)奥さんがた(🧛)すきがけのまま出て来て、
「そ(🤵)りゃあ、思うでしょう。」
(😌)道江は答え(🅾)ないで敏(⏭)子(💃)の(⏭)顔を見(🤞)た(🎄)。敏子(🍽)(zǐ )は(🤔)、
「何がずるいんだ(😬)。」
彼(📢)(bǐ )は、しかし、それからも、校内(💊)を方々(🐺)歩(🙂)きまわ(💔)っ(🚁)て、上(shàng )級(jí(🤥) )の(😄)生徒たちが幾人か(🐲)かたまって話(huà(😸) )しているのを(🌭)見つけては、そ(⛲)の仲間に入り、(🌺)それとなくスト(🤝)ラ(👬)イキを(📓)煽動(🌭)(dòng )す(🎡)る(🖕)よ(🔋)う(📖)なことを言った(📁)り、(🌥)次郎をけな(😕)した(💤)りす(📂)ることを(🔭)忘れなかった。
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