バラエティ番組《深田 えい み エロ》2行目ライン
深田 えい み エロあらすじ
「たっ(🚲)た今(🛋)(jī(💃)n )。僕、道具をうち(🍛)に置(🔞)くと、(😳)すぐ来(lái )た(🕟)んだよ。」(😁)
「活躍する(♎)元気がないほど打撃をうけている(😕)とすると(🧝)、(➗)大(dà )い(👈)に同(tóng )情に値する(🍳)ね。」
二三人(rén )が渡(🥨)り廊下に背をもたせてそ(🕕)んなことを話しているところへ、馬田がやって来て(♿)、(👛)仲間に加わった(🤠)。
それから田上と校長との間に、(👾)二三(🥨)(sā(🦀)n )押問(wèn )答があ(🥎)ったが、校(🤼)(xiào )長は同(tóng )じこ(⭐)とをく(🔬)りかえし(🍮)て(🏏)はため息を(🌀)つくだけ(🍞)で、一向(🐟)らちがあかない。四人(🦒)のう(🤫)ちでも(😫)比較的気(qì )短(duǎn )かで、ぶっきらぼうの新賀(hè(🕸) )は、(🍙)たま(🥨)りかねたように言った。「で(🥄)は、その願(🎓)書はお(🏋)返し下さい。僕た(🆚)ち(➗)で(👆)直接(👩)知事さんに(🐥)差出(❣)し(🍹)ます(🙂)から(🤰)。」すると(🔮)、(🐯)校(xiào )長(zhǎng )は、いきなり血(🤝)書をわしづかみ(🏫)に(🏪)して、大あわてでそ(🍬)れを、かくし(🛷)につっこ(🦇)ん(🔅)だ。そ(🗡)しても(📖)う一度(⏪)(dù(🚤) )椅子から立ち上り、右手(👣)を顔(yá )の(🤚)ま(📎)えに立て、ま(🌾)るでばね(🌺)仕掛の(📰)ようにそれを左(zuǒ )右に(👎)ふった。何か言お(🦃)う(🤛)として(🍈)いるら(🗨)しかったが(🥢)、四人(🔢)の耳にはただ「うん(💀)、うん」ときこえ(🏨)るだけ(📞)だった。梅(🏸)(mé(💕)i )本の言うところで(📝)は、校(🚾)長の(🥩)鼻(bí )がもっと烈しく上(✂)の方に移動(🈳)し(💂)たように見え(🚏)た(🕍)のは、(🎼)その時だ(🕟)ったそう(🏼)である(🤦)。新(xī(🈹)n )賀はす(💬)っかりおこり出(〰)してしまっ(🅾)た。彼はそれまでみんなの(📮)うしろの方に立(lì )ってい(⚽)たが、いきなり田上を(🅱)つきのけ(🙁)るようにして校長の机(😝)のまえに(🛄)寄(jì(🗞) )って行き、乱(🤶)暴に手(shǒu )をさし出しながら言った。「(👱)その願書はわれわれの血で(🏈)そめたもの(⛰)です。それをむだには(🔩)出(chū )来ません。返し(🌙)て下さい(👁)。」校(⚾)長は、(💼)しかし、(🈹)た(🎠)だ(📬)やた(🖼)らに(📝)手をふって(😋)い(🎼)る(🎑)だ(🤜)け(🚓)だった(😗)。
と(⬆)道江(jiāng )も眉(💐)根をよせ(🍔)、肩(jiān )をすぼめた。
と、道江(jiāng )は、(💩)しかし平気(😱)な顔をしている(🍫)。
「ふうん、(👐)本田か。……あいつ(🧛)はだめな奴さ(😽)。」
四(sì )人の報告は、みんなを(🐇)ふき出させたり、憤慨させたり、(🤤)不安(ā(✨)n )がらせたりした(🕧)。しかし(🐽)、ともか(✖)くも血書が(🐹)県(xiàn )庁(🍂)に差出(chū )され(💑)るようになっ(⏮)たと(🛥)いうこと(🤪)で、一応(📩)納(nà(🖍) )得なっとくす(🗡)るよ(🐽)りほかな(🔲)かった。校長が教(🧛)(jiāo )頭から紙片を受(shò(📅)u )取(👹)ったあと、急に様子(zǐ )が(🈹)変っ(💞)た(🏦)とい(🏊)うことについては(⏱)、(🚛)四(🔱)人(👽)(rén )をはじ(📃)めみんなも(♐)不(bú )審(shěn )に思(🐧)い、うまく(🎒)ペテ(⚫)ンにかけ(🏢)られたのではな(📧)いか、など(😭)というものがいたが、事(shì )情は間もなく(🦉)判明(míng )し(⌚)た。そ(🙁)れは、教(jiāo )員(👪)室で先生た(🏂)ちがひそかに(🌟)話(🚗)しあっていることが、給(🎶)仕の口を(🧙)と(📼)お(💢)し(🍕)て、い(🖥)ちいち生(🏑)(shēng )徒(🙇)の耳にはいって来たからであっ(🎅)た(🦕)。
(🍶)そこまで考えて来た時に、ふと、(💕)隙(xì )間風(fēng )のよ(📓)うにつめ(🕊)たく彼の頭(🌃)をよぎったものがあ(🆖)った。それは、自分(fèn )たちの(🕛)運動が幸いに(🐔)成功して、どうなり県当(⛰)局(🕛)の意志(zhì(🗻) )を動(dòng )かし得(dé )た(🅾)と(♎)して、先生は果して(🚈)留任(🤪)を肯がえんじられるだろ(🐘)うか、とい(⤴)う疑問であった(😸)。こ(🛶)の疑問は彼(bǐ )をほとんど絶望(wàng )に近(🕥)い(🎥)気持にさそいこんで行った。先生のお気(qì(📅) )質として、そんな(🥨)こ(🥔)とが(🕝)出来るは(💒)ずが(👴)ない。自(🛏)分は、(😾)た(♊)だ(🔸)一途に先(🔷)生の留(🐘)任(😺)を目(🎸)あてに(🌺)、血書を書いたり(🕥)して一所懸命に(➡)なっているが(🎀)、先生(shēng )にしてみると、落(🌾)ちつくところは(💈)最(🔱)初(🍔)からはっきり(🔎)きまって(📙)いたのだ。自(zì )分はた(🙈)だストライキに口(kǒ(💔)u )火を与(👼)えるため(🦃)に(🙎)、そして先(👊)生の最後(🐮)に(🙇)泥を塗るためにあの血(xuè )書(shū )を書(shū )いたの(😪)では(🃏)な(📎)かったのか(⤴)。
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