(🏳)遥拝(bài )がすむと、おたがいの(🙎)朝(🗂)(chá(🌋)o )の(👠)あいさつをかわし(🎬)、そ(💝)のあと(📭)、(🏊)もう一度(⚓)静坐に(🎄)入った。そして、それが(🕵)三分(fèn )もつ(🦃)づいたころ、朝(cháo )倉先生は(🥃)、自分(fèn )も(🏗)静坐瞑目めい(😕)もくのまま、お(🖕)もむろにつぎのよ(🛎)うな話(🖥)をした(📊)。
「(😁)私は、率直そ(🚿)っち(🆗)ょくに言(🛥)うと、君らが(🤫)私の期待を(🛰)裏切らな(💾)いだろうということ(🥒)について、残念なが(🔮)らまだ十分(🤩)の(🏨)自(zì )信(🦁)を持(chí )つことができない(🧞)。という(⏺)の(🛑)は、今朝の(👃)板木が、あまり(🗃)に(🔈)もながく鳴りつづけたからだ。あ(😑)れ(😊)ほど(🐨)辛抱(🔷)づよ(😣)く、(❣)しか(🕘)も、あ(🏑)れほどおだやかに鳴りつづ(🐪)けたとい(🛍)うことは、一(yī )方では、(🏦)あれを(✔)打って(🍯)いた一(yī )人(ré(🍭)n )の塾生の心(xīn )の(🌊)深さを物(wù )語るが、また、一(😗)方では、その一人(🔱)を(💵)のぞいた多(duō(🏍) )数(shù )の(🏣)塾生の(✏)心の浅(qiǎn )さ(🔳)を物(wù )語(yǔ(😸) )ることにも(🐞)なったのだ(🐟)。君ら(📤)の(🌘)大多数は、(🏴)板(📖)木を打(😜)(dǎ )った(🥘)一(👀)人の塾生(🦍)が(🕧)あれほ(🧟)どの誠意(yì(📨) )を示(shì )したにも(🌐)かかわらず、容(ró(🚛)ng )易にそれ(🥍)に(👫)こたえようとはしな(🦒)かった。君らに(🔍)とっては、その誠意よ(🥙)りも、(🔍)寝床ねどこの(🕣)中のぬくもりの(🍥)ほう(🖌)がは(🦖)るかにたいせつだっ(🏳)たのだ。あた(😆)たかい(🌍)寝床の中(zhōng )で、うつ(🆗)らうつらと、(🎪)できるだけ眠(🏤)ねむ(🕺)りを引(yǐn )き(🚮)のばすことを、(🌎)人(🦄)(rén )間の誠(ché(🍘)ng )意(🐞)以(💉)上に(🥏)、たい(🏤)せ(😓)つに(🕺)する心、こ(🦄)れは決して深い心だ(🌅)と(🈁)はいえまい。……もっとも、君ら(🍩)の中(zhō(😵)ng )に(🍒)は、内心(xīn )それを(😄)いくらか恥じてい(🥌)たものも、おそらく幾人いくにんかはあったであろ(🕘)う。気がとが(🎍)める(🐘)といっ(🤜)た程度(dù )なら、あるい(🗳)は君らのすべてがそう(🐘)で(🏈)あったのかもしれない。しかし、それも(🕒)結局は何(🥎)の役にもたたなか(🗓)っ(📈)たのだ。では、なぜ役に(㊙)た(🚸)たなかったのか。今(jīn )、君らに真剣しん(🤺)け(💃)んに考えて(🍅)もらいたいのはこの一(yī )点だ。――」(🙍)
「ほう、お前か、今朝の鐘をついたのは。……で、(🏁)どのよう(🍎)な気持ちでつい(👍)たのじゃな。」
「田川君(jun1 )のほか(🧗)に(🈳)も、ま(📸)だよく納(nà )得(dé )がいかない(🚚)でいる人がたくさんあるだろうと思うが、そ(🍂)うした(☔)根本問(🦕)題につい(🐫)ては、こ(🥁)れから何(🛏)度でも(🤼)むしかえ(🚽)して(🥐)話しあう(🎫)機会があ(➰)る(🔺)だろ(🎉)う(😺)。そこで、(🎴)それはいち(⏳)おう未解決のまま(💟)にして、ともかくも具(jù )体的(🥈)(de )な問題(🌁)にはい(🥏)ること(🍁)にしょ(💏)う。じゃあ、時間(jiān )もおそく(🐄)なったし、私の(🎃)ほうから案(🖌)を出すこと(⏺)にするよ(🌸)。」(🏾)
「こんな寒(hán )い朝に、死(🦀)ぬ気に(🚝)な(🎌)ってみんながはね起き(🌕)てくれると(📺)、(⚓)平木中佐(zuǒ(🐂) )に(📦)感(👑)謝してもいいんだ(💒)がね(🕜)。」
そのあ(🌕)と、八(bā(👪) )時(shí )から(⛔)正午まで(🏽)、「郷土(🚿)社会と青年(nián )生(shēng )活」という題目(mù )で、朝(⛷)倉先生の講(jiǎng )義が(🔸)あり、午(wǔ )後(hò(🌿)u )は(🥜)屋外清(qī(🙊)ng )掃(🚀)(sǎ(😲)o )せい(✉)そう(🈵)と(🕥)身体(🈹)検査(chá )、夜は読書(🐒)会や室内遊(🔀)戯(♉)ゆう(🎑)ぎな(⚾)どで(📯)、(😬)開塾第一日の行事(shì(😅) )が終わ(🎅)った(🈶)。
「い(🍁)つ(🎞)も(🚍)こんな(😴)に起きな(🛫)いんですか。」
次郎(🤸)は、いきなりぴ(⛳)しりと胸(👴)に笞(🕌)むち(🏓)をあ(💕)てられたよ(🤦)うな気(📐)がした。かれの眼に(👻)は、大河(🏡)(hé )の、今朝のしずまりきった静(🌾)坐の(🏵)姿がひとりでに浮(fú )うかんで来た。むろん、先(xiān )生に返(🧔)す言葉(👎)は見つか(➡)らなかった。先(🔐)生は(➗)、すると、微笑(xiào )びしょうし(🚋)ながら、
(🌔)塾(🉐)生たちのあ(🎨)る者(✔)(zhě )に(🚪)と(🦍)っては、朝倉先(🗒)(xiā(🦌)n )生のそうしたやり方が、(⛲)非(fē(🦄)i )常(🙀)に(🐿)皮肉に(🥊)感じら(🛏)れ(🔋)た。
「(🆖)ちょっ(🗡)とその気があ(🔆)る(⛔)ようですが(🙊)、軍隊式です(🥢)から、飯(🏟)島とは質(🏍)(zhì )がちがいます(🎺)。気持ちはあんがい純真じゃないかと思いま(🙉)すが……」
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