「もう私(🧝)は士族は駄(🛣)目だという論だ。小諸で(❗)すこ(🐚)し骨ほねッ柱ぱしの(🎻)ある奴は塾の正木ぐらい(📆)なものだ」
学士(🍬)は(🌟)チビリチ(🍥)ビ(🐩)リや(🏘)りながら、言(yán )葉(yè )を(🏅)継(jì )いだ。
と(📣)口々に言い騒いでいる生徒(tú )の前で、学(xué )士は(🔇)身(🔄)を(⛵)反(🔫)そらして、螫(👔)(shì )され(🐄)ま(✨)いとする様子をした。蜂(fēng )はコップ(💙)の中(✖)へ押(yā )し入れられ(🕣)た。それを(🥌)見(jiàn )た生徒等(🤧)(dě(🥏)ng )は意(📛)味(🍙)もな(🕸)く笑った。「死ん(👌)だ(🔓)、死(sǐ(💿) )んだ」と(🌕)言うも(🌄)の(🈶)もあれ(⏪)ば、「弱い奴」と言うも(🐝)のも有った。蜂は真理を(💁)証するかのように、(😬)コップ(➗)の中で(🥊)グ(🎪)ルグル廻(huí(🛒) )って(🔵)、身(❣)を(📈)悶(mèn )もだえて、死(🌚)んだ(🌦)。
「高瀬(💹)(lài )君――」(🐬)
この半ば家庭のような学校(🌗)から、高瀬は自(🗯)(zì(🐢) )分の家(🐡)の方(fāng )へ帰って(🥞)行く(👉)と、頼(lài )んで置いた鍬くわが届いていた。塾で体(tǐ )操(🌯)の(🧗)教師(shī )をしている小(💜)山が届(🏃)(jiè )け(⌛)てく(🔶)れた(🏡)。小山の家は(😉)町(dīng )の鍛(duàn )冶(⬜)(yě(🔜) )かじ(🏌)屋だ。チョ(🈺)ン(🚺)髷まげを(🚌)結った(🚇)阿爺おとっさんが鍛うってくれたのだ(🤜)。高(gāo )瀬(là(🆒)i )はその鉄の目(👾)(mù )方(🤜)の可成かなりあるガ(🦋)ッシリとし(🦖)た柄の(🆘)ついた鍬を提(🚵)げ(😉)て(📹)、家の(🈷)裏に借りて(👽)置いた畠の方へ行った。
「なん(💺)だ(🔙)か(🌜)俺(🎙)(ǎn )は(😚)心(xīn )細く成って来(😡)た。仕方(🚒)(fāng )が無いから、こう(⏬)して坐っ(🐧)て見(📴)てる(🕧)んだ」
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