フェラ 動画《永沢 まおみ フェラ》2行目ライン
永沢 まおみ フェラあらすじ
「どん(🙀)なふうだ(🅿)ね(🈷)。」
「(🈹)いや、そうではあるまい。世の常(🕤)(cháng )の心では、ああはつけ(🎟)る(🎴)ものではな(🎐)い。わし(🎾)の耳には、そのまま(🍅)仏界ぶつかいの(🍩)妙(🌏)音みょうおんともきこえたのじゃ。鐘を(🚮)つくな(🛏)ら(🈸)、あの(🕹)ようにつきたいも(🚺)のじゃの(🚶)う。何も遠(yuǎn )慮(📹)えんりょす(⤵)ることはない。みんなの心得(dé )に(👆)もなること(❕)じ(🏋)ゃ。かくさず、そなたの気(🚿)持ちをき(🅾)か(💺)せてはくれまいか。」
次郎は、す(🈸)ぐ、事(🌎)(shì )務室(shì(🚶) )の前から玄(✈)(xuán )関にかけての掃(🧘)除を手伝(🌐)った。朝倉先生も、そのう(🤷)ちに(🎞)塾長(😺)室か(🌲)ら(😟)廊下(xià(🚹) )に出て、みん(📣)なの様子を見ていたが、それもほんのしばらくで、す(🖇)ぐまた塾長室(😇)に(🌊)もどり(🔥)、椅子(💎)に腰(🔪)(yā(⏹)o )こ(🐯)し(♊)をお(🏋)ろすと、そのまま何か深く(👀)考えこ(🌤)んでいた。
講堂(🌊)(táng )では、掃除(chú )は(🎾)もう(💌)あらかた終わって、机(🥊)や椅子い(🍑)す(🎪)の整(🏙)頓せいとんにと(😴)りかか(🎉)るところだった。そこは、第一室と第(🥫)(dì )二室の共(✈)同(🕤)の受け持ち(🌍)だ(😢)ったらしく、田(🐮)川(🔣)大(dà )作や(🤤)青山敬(jì(💛)ng )太(🤴)郎など(⏰)の顔も見えていた。田川は、例(💋)のしゃがれた、激は(🐳)げし(🚽)い号(hào )令(🖥)口(kǒu )調くち(🌸)ょう(🍈)で、ほかの塾(😕)生た(🙎)ちをせきた(🏖)てながら(🌔)、自(❕)(zì )分でも椅子(zǐ )や机(⬜)を(🤥)運(yù(⏫)n )ん(🤖)で(🤕)敏(mǐn )捷(jié )び(😉)ん(👭)しょうにたちはたらい(🐮)ていた。これに(🔓)反(fǎn )して、(🙌)青(qīng )山(shān )の態(🚓)度(dù )はきわめ(🉑)て冷(lěng )静だった。かれは、田川の(😣)声(shēng )には無頓着むとんちゃくなように、(🏾)並ならべられてい(😢)く(🥪)机の列(😹)(liè )をじっとに(📞)らんでは、(😢)そのみだ(🤡)れを正し(💗)てい(💯)た。――二(🌧)人と(🕖)も、そ(🚌)れぞれ(🍌)に室長に選ばれてい(🏄)たのである。
(🔃)朝倉先(xiā(📕)n )生は、し(🤑)かし(🐾)、どんな悪(è )い(🗡)状態(💅)があらわれて来(lái )ても、す(🦄)ぐその場(chǎng )でそれを(🔣)非(🏭)難することがなかった。すべてをい(🏿)ち(💞)おう成(ché(🖍)ng )り(🚝)行き(📗)にまかせ、行くところま(📜)で行かせておいて、あとで、――たと(🦑)えば食後の雑談や、夜(🐙)の集(jí )まりなど(😅)の際に、――そ(⏫)れを話題にして、みんなとい(👠)っしょ(🌾)に、その原因結果(🐎)をこまかに究(jiū )明し、その究明を(😅)と(🔰)おして、共同(tóng )生活(🤰)の(👅)基準になるような原則(🏳)的な(😭)ものを探(🕥)(tàn )求する、といったふ(🕰)うだ(♍)っ(🤳)たのである。
す(🛃)ると、(🛴)ちょうどその時、事務室(shì(🗳) )に人の足音がし(🌬)て、仕切り(🧞)の引き戸を(🤯)軽(👤)く(🌻)ノックする(👃)音(🍟)がきこ(🎖)えた。
(🏂)と、次郎(🐁)は(🛑)笑いなが(🍩)ら、(🙋)
朝倉(😦)先生は、(🈴)それっ(🚫)きり口をつぐん(💏)でいる(🐅)。次郎(👟)はい(😨)よいよ不(bú )安(ān )だ(🚾)った。もし先(🥜)(xiān )生(🦐)の話がそれで終わっ(💽)たとすると、(🚏)大(🥞)河に対して(🚠)は(💎)む(💢)ろんの(😝)こと、あと(🏒)でほんと(🈁)うのことがわかった場合(🏝)、他の塾生た(🐗)ちに対(💘)(duì )しても、こ(🏚)のままでは決して(🥋)い(🧟)い結(jié )果(❔)を(✍)もた(💗)らさ(🔏)ないだろう。
「何(🎎)しろ(🆓)紳士(👿)しんしだ(🗳)か(👀)らね。」
「(🍵)べつ(🌃)にこ(🏀)れ(🎣)と申す心(🦒)得もございません。ただ定(🔣)めに従(cóng )いまし(👬)てつきまし(🏞)ただけで……(㊙)」
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