(🚰)次(💜)郎(láng )は、そう言って、槌を(⏸)柱(🦍)にかけ、(👒)事務(🔀)室のほうにかえりかけた。すると、(🤑)その時まで眉根(gēn )まゆねをよせ(🎙)るよう(📉)にしてかれ(🌭)の顔(🖥)(yá )を(🔩)見つめていた大(💎)河(📜)(hé(👺) )が、(🔑)急に、(🆎)真(🦔)赤な歯ぐきを見(😀)せ、にっと笑った。そ(💪)し(😁)て、
かれは視線を転(👵)じて、そっと先(xiā(🔝)n )生の顔をの(🈶)ぞいてみた。すると、ふしぎなこと(🚡)には、先生のいつもの端(🏪)然たん(🐗)ぜんたる静(jìng )坐の姿(🕠)勢(🔂)(shì )がいく(🏛)らかくずれている。顔をすこし伏(🌍)ふ(🆗)せ、その眉まゆの間には深いしわさえ見える(🦅)のである(🛫)。次郎は(🍀)、先生が(🏌)気分でも悪くなっ(📘)た(🌺)ので(📟)はないか(🌸)、と思った。
(😮)消(xiāo )燈まで、これといって(😥)とり(💽)た(🥁)てていう(🎡)ほど(💥)の変(biàn )わったこともなかった。しかし、大(dà )河無門が、かれ自身(🔇)(shēn )の希望に(⬇)反して、あ(🚾)まりにも早(zǎo )くそ(🖕)の存在(🐘)を認めら(🌛)れ、みんな(😿)の注目(🔃)の的にな(👳)った(🗒)ということは、(🎻)この塾にと(👊)って、(🐅)よかれあしかれ、(😨)決して小(xiǎ(🛒)o )さなできごとでは(😐)な(💲)かったといえるであろう。
朝倉(cāng )先生は(🆕)、(🖼)そう(🎐)言って微(📃)笑した(🛡)。そして、それ以(yǐ )上(shà(🤱)ng )口で説きふ(🤞)せる(🐉)ことを断(🧡)念し(🚚)た。いずれはこれからの生活体験が、徐々じ(🧞)ょ(🎖)じょに(🗨)かれらを納(nà )得させるだろう、と(✈)いうのが先生の(🌮)い(😅)つも(🥄)の信念(❕)(niàn )だったのである。
(🏮)かれは、そ(🤙)の(🥤)つめたい空(kōng )気(💘)の針(📫)をな(🐦)ぎ払(🆒)はらうよう(🔦)に、ばたばたと部屋中(➕)に(🕕)はた(📅)き(🕣)をかけはじ(👂)めた。
「(🍛)私に言わせると、それは、君ら(✳)に(😌)、(🦇)ほ(🎍)んとうの意(yì )味で自(📡)分(🤘)を(🕖)たい(👼)せつに(🏦)す(🍛)る心がないからな(🔧)の(🙌)だ。言いかえると、君らには、自分で自分を(🐫)たいせつにする(💭)自主性という(😦)も(⏫)のがまるでない(👒)。さら(🏪)に言いか(🍡)え(🗒)る(🕒)と、君(jun1 )らは(🚼)多数(🌌)(shù )をたのみ、多数の(🔍)か(🚉)げにかくれて、何よ(🔓)りも(✝)た(〽)いせ(🎯)つな自分の良心(🏜)(xī(🐘)n )を眠らせる(🛄)ことに平気な(🔠)人(🎵)(rén )間(💱)(jiā(👆)n )なのだ。私(🧟)は、(🤹)現(🚪)(xià(🅿)n )在の日(rì )本(běn )人(🛣)(rén )の(👪)大(🎑)多(duō(🔀) )数(shù )がもっている最大の弱(👾)点を、君(😎)らの(❄)今朝の起(🚉)床(🚊)の様子でま(🈵)ざまざと見せつ(🖼)け(🍲)ら(⛸)れたような気がして、全く(📀)、暗(àn )然(🥨)(rán )あん(🚰)ぜんとならざるを得なかったのだ。――(👼)」
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