塾(🕗)の小(xiǎo )使(🗞)(shǐ(🚉) )も高(gāo )瀬には先生だっ(🈶)た。音吉は見廻りに来て(💳)、鍬(💟)の持(✊)ち方から教えた。
極(🗨)く服(💳)装なりふりに関わない学(xué )士(📅)も、そ(🔲)の日はめず(🤝)らし(⏺)く瀟洒しょ(📞)うしゃなネクタイを古洋服(fú )の胸のあたりに見(🌒)せていた(👔)。そ(🚔)し(🥅)て高瀬を(🐳)相(xiàng )手に機嫌(🐊)きげんよく話(huà )した。どうかすると(😋)学士の口か(🌹)らは軽い(🕹)仏蘭西(xī )語(🤑)な(🚊)どが流れて来(lái )た。
「どうしてこの辺の娘(niáng )は、こう荒(🌓)い(🏹)んだ(🚊)ろう。男だか女だか解りゃしな(💦)い」(🙀)
「私(🚷)も(🎈)そう思(🚷)うんですけれど、泣(🤲)かせられるくせに遊びたがる」
口早に言ってサ(🕒)ッサと(💫)別れ(🈁)て(🕊)行く人の姿(🏄)を見(🐏)送(🚏)(sòng )り(💉)ながら、復た二人は(🌌)家を指(zhǐ )して歩き出した。実に、学(👎)士(📣)は(📭)ユックリユックリ歩いた。
と高瀬は妻(qī )に話した。
と学(xué )士(shì )は今(🎍)までにない忸(niǔ )々(⛏)なれ(🎓)なれしい調(diào )子で話し掛(🐈)けて、高瀬と一緒(🐍)に石(🧀)垣側わきの段(🙆)々(🙇)を(🎎)貧(😠)しい裏町の(⏰)方(💴)(fāng )へ降りた。
「さあ、(✊)パン(🌦)上げるから、お出(⛔)いで」(🕑)と彼女は娘(🐿)を呼んだ(🚟)。
昼過(guò(🥫) )に(🔭)高瀬が塾(🦋)を出(chū )よう(♓)と(🍵)すると、急に門(🥢)の外で、
休みの(🐊)時間毎(😬)に、高(💆)(gā(🦑)o )瀬は窓へ行(háng )った。極く(🎚)幼(⤴)少(😠)おさない時の記憶(🃏)が彼の胸に浮(🕓)んで来た。彼は自分もまた(🌆)髪(fā )を長くし、手造りに(🐱)した(😴)藁(🖖)わらの草(cǎo )履を穿い(🍗)ていた(👊)ような田(😌)舎の(🌮)少年(nián )であ(🤹)っ(🔮)た(🐜)ことを思出した。河(hé(🥐) )へ(🚓)抄すくいに(🐃)行った鰍かじか(🐾)を思出した(👶)。榎えの樹き(🗑)の下で橿鳥か(📲)しどり(👲)が落して行った青い斑ふ(📳)の入(rù(👒) )った羽(🕴)を拾ったこ(🍥)とを思(sī(👖) )出し(🐵)た。栗(🤝)の樹(♐)に居(✳)た(🕞)虫を(🅾)思出した(🧔)。そ(🤦)の虫(🍩)(chóng )を踏み潰つぶして、(📿)緑(lù )色(sè )に流れる(🏪)血から糸(🍹)を取(qǔ(🚘) )り(🐱)、酢すに漬(zì )け、引き(🌺)延(yán )ばし、(🛴)乾し固め(🤺)、それ(😏)で魚(🕣)を釣った(🌏)ことを思出(chū )し(🦆)た。彼は又、生きた蛙を捕つかまえて(🛹)、皮を剥はぎ、逆(nì )さに棒に差(🛣)し、蛙の肉の一(yī(✴) )片(pià(👬)n )ひと(🍍)きれに紙(🙄)(zhǐ )を(🥟)添えて餌えさをさが(🌧)し(⤴)に来(lái )る蜂は(🕴)ちに与え、そんな(🙆)ことをして蜂の巣の在(zài )所ありかを知(zhī )っ(🚔)たことを思出した(🎈)。彼(⭕)は(🥨)都会の人の知(zhī(📯) )らない蜂の子のようなものを好(🔉)んで食ったばか(🖱)り(🚜)で(😠)なく、田圃(🆎)側に(🚩)葉(yè )を垂れている「すいこぎ」(🔑)、虎杖い(⛲)たどり(🌟)、(🖍)それから(🐡)「(😃)すい(🖋)葉(👸)」とい(⬆)う木の葉で食べられ(📼)る(🕗)の(🐛)を生でムシャムシャ食(shí(😩) )ったことを思出した。
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