こういう話を高瀬に聞か(🏂)せながら帰って行く(🛌)と、丁度城門(💌)の(😬)あたりで、学(🎼)(xué )士は弓の仲間に行(😃)き逢った。旧士族の一人だ。この人は千(📦)曲川の谷の方(fāng )か(🎌)ら網(💓)を提げて(🐧)スゴスゴ(🔡)と戻って来(🍵)る(😾)ところだった。
学士(shì )はこの家(🎏)の子の(🥄)ことなどを親達に尋(xún )ねなが(🏥)ら、手酌で始めた。
高瀬(lài )と学(🔴)士とは懐古(gǔ )園(yuán )の方(😮)へ並ん(🈶)で歩(🐆)いて行っ(🤛)た。学(⤴)士(🚫)は弓を入(🌴)れた(😴)袋や、弓掛ゆが(🍹)け、(🎠)松脂(🎸)くすねの類(🕟)たぐいを入れた(㊙)鞄かば(🈯)んを提(🕣)げた(🍋)。古い城址(🚮)じ(♌)ょうしの周囲(🔵)(tōng )まわ(🔶)りだけに、二人(rén )が添うて(🍲)行(🎑)(há(🏰)ng )く石垣(yuán )の上(shàng )の桑畠も往(🏉)昔むかしは厳(💨)(yá(🍣)n )いか(🐶)めしい屋敷の(🍬)あったという跡(jì )だ。鉄道(👤)の(♉)ために種々い(👬)ろいろに変えら(🔷)れた、砂(🌕)や石の盛(shè(🐄)ng )り上った地(🎖)勢が(👍)二人の眼にあった。
「しかし、女(🙏)でも何(hé )でも働くところで(😐)すネ」(🥃)と子安は別れ際ぎ(⏯)わに高瀬に言った。
(🎱)と(🚉)音吉は笑いなが(🥀)ら声を(🥦)掛けて(🗃)、高(🆖)瀬の(🎞)掘(jué )起(👴)し(🦗)た畠(💓)を(👎)見(🎢)た。サクの切(🐎)り方が浅かった。音吉は(🔒)高(gāo )瀬から鍬を受取(qǔ )って(🚆)、もっと(😜)深く切って(♎)見(🤯)せた(😮)。
と口(🏢)(kǒu )々に言い騒(sā(💍)o )いでいる生(🦇)徒の前(qián )で、学士は身を反そらし(🥕)て、螫されまいとす(🧠)る様子をした。蜂はコ(👵)ップ(⛷)の中(zhōng )へ押(🐤)し入(❤)れられた。それを(🤢)見た生徒(🍆)(tú )等は意味(🐫)(wèi )も(⛴)なく笑(🥒)った(🦉)。「(🚌)死(🌗)んだ、(🐿)死んだ」と言うものもあれば(🏼)、「弱い(🍺)奴(nú )」と言うものも有った。蜂(fēng )は真理(🛰)(lǐ(📂) )を証するかの(🚋)ように(🔎)、コップの中で(🛰)グ(🐰)ルグル(📔)廻って、身(🐾)(shē(🥪)n )を悶(mèn )もだえて、死んだ。
「それは、君、誰(shuí )も知(zhī(🤦) )らない(📙)―(⌚)―(🔨)」
翌朝高(🗿)(gāo )瀬は塾へ(🆔)出ようとして、例(lì )のように(💩)鉄(🖋)道(㊙)(dà(🍻)o )の踏切のところへ出た。線(🌨)路(🥣)(lù )を渡っ(➖)て(🦊)行く塾(🌯)の生徒な(🕗)どもあった。丁(dī(💾)ng )度そこで与(yǔ(🍘) )良町(dīng )よらまちの方からやって来(⛩)る(🎥)子(zǐ(🐲) )安に逢っ(🗞)た。毎時(🈹)いつも言(yán )い合(🚆)せたように皆なの(🌞)落合う(📈)ところ(🎥)だ。高瀬(🎡)(lài )は子安を待合(🎖)せ(🎣)て、一(🚵)諸に塾(shú )の方(fāng )へ歩いた。
細い流について行ったと(👕)ころ(🚇)に(🀄)、本(🥠)町の裏手に続(xù )い(🤐)た一(🙉)区(🈴)域が(🔧)あ(🐬)る(🤓)。落(🎬)葉松から(🔦)まつの垣(yuán )で囲われた草葺(🐓)く(🤓)さぶき屋(wū(🕘) )根の(🍠)家が先生(❎)(shēng )の高瀬(lài )を連(🖕)れて行っ(📉)て見せたところ(🎆)だ。近(🗓)くまで汁粉屋が借り(🕒)ていたとかで、古(gǔ(👁) )い穴のあいた襖、(🆔)煤(méi )すすけた壁、汚(🥠)れ(🎋)た障子な(🌐)どが眼につく。炬燵こたつ(⏫)を切っ(💯)た(⏯)あたりは(🎵)畳も焼(📍)け焦(🍁)げて、紙(zhǐ )を貼はり着けて(💉)ある(🤴)。住み荒した(😸)跡だ(🤢)。
「一(🐃)年の御稽古けいこでも、し(🅾)ばらく(🦌)休(🕵)(xiū )んでいると、まるで当らない――なんだか冗(🚨)(rǒng )談(tán )の(😧)ようですナ」(🏞)強弓(gō(🥘)ng )をひく(🍉)方(🕌)の大尉も(⛺)笑っ(🔉)た。
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