と学士に言(🏤)わ(🙈)れ(🎧)て(🥧)、子(zǐ(🖼) )安(ān )は(💥)随分(fèn )苦(🔅)学もして来(lái )たらしい(💺)締った毛脛けずねを撫なでた。
(🔄)線路側わ(🌄)き(😮)の柵について先へ歩いて行く広岡(⬆)学士の後姿(zī )も見えた(🔪)。
仏(👎)蘭(lán )西語の話をする時ほど、学士の眼(yǎn )は(🤹)華(😓)やか(👋)に輝く(🚚)こ(✍)とはなかった。
山家(🛸)の娘(🍇)ら(🌶)しく成って行く鞠(👶)子は、とは言え(🌀)親達(🐹)を(⚫)泣(🎎)かせるばかりでも(🏋)無かった。夕(xī )飯後(hò(😡)u )に、鞠(🏖)(jū )子(😢)は人形を抱い(👮)て来て親達(dá )に見せ(😯)た(✊)。そして、「お一つ、(🌖)笑っ(⛏)て(🚾)御覧」などと(🍲)言(🎍)っ(🐋)て、その人形をアヤして見せた(🍣)。
しばらく石(✔)(shí(🙋) )のような沈黙(🐮)が続(xù(🎯) )いた。そのうちに微かすか(🙎)に酔(😶)が学士(shì )の(🚌)顔に上(✳)(shàng )っ(🕞)た。学者(🌪)らしい長(🆔)(zhǎng )い眉(méi )だけホンノリと紅い顔(yá )の中に際(⭕)立きわだって斑白はんぱくに見え(🍢)るように(🎏)成った。学士は楽(lè )しそうに(🥛)両(🔱)手や身(shēn )体を動(dòng )かし(🗣)て、胡坐(🛡)あ(🛂)ぐらにやったり、坐(zuò )り(🕛)直したりしながら、(✌)高瀬の方(🍶)を見た。そして話(huà )の調(🔡)子を(🈹)変え(😽)て、
「鞠ちゃ(❌)ん(🍲)、吾家おうちへ(♒)お入り」と彼女(🤴)はそ(🌷)こい(🥊)らに出(chū(♉) )て遊んでいる(🥌)子供を呼んだ(🚾)。
「オ(⛅)バケ来るか(🤗)ら、サ(✳)吾(🕚)家にお出」と井(jǐng )戸(hù )の(🤡)方から(📌)水を汲(jí )くんで来(🏳)た(📍)下女(🚷)も言(🎼)(yán )葉(yè )を(🔶)掛けて通った。
線路側(⏭)わきの(🌙)柵(shān )につ(🦗)いて先へ歩いて行(háng )く広岡(gāng )学士の後姿(🔨)も見(🍷)え(💦)た(🌙)。
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