「うむ。しかし、無(wú )理(lǐ )も(🦎)な(👅)いね(🐃)。役(🍥)所(🕟)と(🍾)いうところを君らは全く知(zhī )らないんだから。」(🤬)
「ま(🐢)ず(⛅)、平尾と同類(lèi )項だろう(🐰)ね。」
「知っていた(🏖)さ。」
次(cì )郎(lá(♒)ng )は、まも(⏺)なく(🧐)、(📖)せきたてられるようにし(🏋)て、朝倉(cāng )先生の門を出(🎨)た。門を出(🤩)るとすぐ、(🐌)彼はまえうしろを見(⌚)ま(🧠)わし(📡)た。それか(🚂)ら、曲(qǔ(😖) )り角(🍌)のとこ(🏟)ろまで来て左右を見、もう一度朝倉先(🎓)生の門の方を(🥪)ふりかえったが(🌝)、来しなに自分の顔(yá )をのぞいた(🔶)男は、もうどこ(🌷)にも見(jià(🥫)n )えなかった(🎵)。
次郎は、むきに(🚝)なっ(📖)た。敏(🔽)子(🆙)は笑っ(🍓)て、(🛐)
(🔗)し(✉)かし、彼は(🐷)、血書が次郎に(😲)よっ(🌒)て書(shū )かれたという(🦉)こと(🖨)を誰にも(🌿)発表(😩)する気にま(🤭)だな(📰)れなかっ(😬)た。それは、彼の自尊心(🎉)や(🥨)競(🐮)争意識(💻)(shí )が何と(🦔)いうことなしにそれを許(🍙)さない、(🐘)とい(💕)うだけ(🌼)で(🕝)はなかった。彼(🍀)にと(🏎)って(🤲)大事な(🚌)ことは、ストライキの場合のことだったが、万(🕞)(wàn )一にも(🖖)、それを発表したために、次(🧟)郎が捨(shě )鉢すてばちになり、進(jìn )んでス(🔭)ト(🐪)ラ(🌤)イキの主(zhǔ )導権(💒)(quá(🧓)n )をにぎる(👎)ような結果になってしまっては、つまらない。次郎(láng )は徹底(dǐ )的(✉)にや(⬆)っつけ(🚝)な(🌂)ければならな(🍄)いが、そ(🔽)れ(🕖)に(🛂)は、彼(bǐ )をあくま(😅)でも(🎅)ス(🤐)トライキ反対の立(🐷)場に立たせ(🌴)ておくことが(🎷)必要(🐦)(yào )である。最後(hò(🌕)u )まで彼を反(⏫)対(🐅)(duì(🐯) )の立(😮)(lì )場に立(🆖)たせて(🌔)おき、(🦑)い(🗽)よいよスト(🚨)ライキ決(⛓)行(❣)という場合に(🕢)彼が(🔮)逃げを(🥖)うったら、その時こそ血(🐊)書のことを(💝)暴露(lù )すべきだ。血(xuè )書(shū )まで書いて(🐿)人を煽動しておきながら、(♒)自(👌)(zì )分だ(🕺)け逃げ(🍗)るとは何(👬)とい(🍮)う卑劣さだ! (♏)み(🈯)んなはそ(🐋)う言(yá(🔗)n )って彼を責め(💀)るだろう(🧔)。それに、(🥘)どんなに(🍫)彼が(⛺)逃げを打とうと、学校当局(🦒)(jú(🚹) )や県(🐨)庁が(🐎)、血書を書いた本(běn )人(ré(🦉)n )を主(zhǔ )謀者と(🚐)認(rèn )めない(😫)はずはないのだから、い(😳)よいよ面白(bái )い。――(🔆)馬(✅)田(💊)(tián )の(🏘)考えは頗る念入りだった。彼が(🏓)それほどまでに次郎に反感を持(chí )つよ(👣)うになった最(🌚)も大きい原(yuán )因が(🎇)、道(🌆)江(🛡)にあったことはいうまでもない(👌)。
「(🚥)やけにな(♎)んか(👼)なり(🍠)ませ(🎍)ん。しか(🐼)し(👤)、自分(fèn )で正(🀄)しいこと(🔣)をして退学されても、(🍷)ちっとも恥(chǐ(❓) )ずかしいこ(✂)とはないと思っているんです。」(🌐)
「ええ、ときどき。」(🍒)
それに(😹)よ(📇)る(😮)と、(🛁)血書のことは(🌼)、もう昨日のう(🥍)ちに警察や憲兵(bīng )隊の耳(🍲)に(🚁)も入(rù(🦔) )り、県(xiàn )の学務課(👞)に(🌉)も通報され(🎲)ていたら(✋)し(🕧)い(🚸)。今朝はさっそくそのことで学務課の方(😭)から電(⏫)話が(🤝)かかって来た。校長はちょうどその時(🔹)四人(rén )の代(💹)表と会っ(💸)ている最中(🐹)だったので、教頭(🏷)が(📜)代って(🆓)そのことを報告すると、では一(🚛)応(yī(👠)ng )お(🈂)だやかにその血(xuè )書(shū )を受取るがい(🕣)い。そして校長自身(💌)それをもってすぐ県庁(🥄)に出(chū )頭(🙊)するよう(😐)に(🍿)、という(🔳)ことだった。教(jiā(👺)o )頭が紙片(😲)に書(⛸)(shū )い(🙆)て(🔽)校(😶)長に(🐐)渡(dù )したのは、そのことだったにちがいない、というので(🌯)ある。
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