「たいていは二重橋(🐕)を見(〽)て(🎅)、それ(🍋)から銀(📢)座に行(háng )きたがってい(⛔)たようでした。」
み(🥙)んなの視線は、(🍃)もうさ(🛷)っきから大河(hé )に(🎾)集中されて(📔)いた。大(🏋)河の(🧠)顔には(⛱)、しかし、それ(👬)でてれて(🌤)いるよ(🎧)うな表情(👌)はす(🏃)こしも見(jiàn )られなかった。かれ(💭)はた(💈)だ一(🔎)(yī )心(xī(🕑)n )に次(🐜)郎(🥍)の顔(yá(🤠) )を見つめ、その声に(🎯)耳をかたむけているだけであった。
(📽)次郎は、そう(🥃)言っ(📳)て(🙌)、槌を柱(zhù(👼) )にかけ、事務室のほうにかえ(📺)りかけた。する(🍟)と、(🥂)その時(💤)まで眉根まゆねをよ(🍜)せるようにしてかれの(📸)顔を見つ(🍁)めていた大(dà )河が、(⛰)急に、真赤な(🔔)歯ぐきを見せ(🍻)、(📳)にっと(🍾)笑っ(💆)た。そして、(🔇)
「板木(mù(✒) )を打つのは、もう(🥗)こ(🗺)れで(⛳)おしまい(👈)にし(🦋)まし(🕉)ょ(🦔)う。これで起きなけれぼ(🌿)、ほっとくほうがいいんです。」
静(😽)かな空(kō(🧡)ng )気の中を(🏁)、えぐる(😏)ような沈黙(😿)の(🚥)数(🔥)秒(🚧)が流(🙌)れたあ(🔹)と、朝倉先生の言葉が沈(♋)痛(tòng )ちんつうにつづ(📞)け(🍘)られた。
(😵)と、(🌠)なま返(fǎn )事(🛐)をして眼を(🎙)そら(🕰)した。そ(🧣)して、そのまま、すぐそ(🛁)こを去(🗽)(qù )り、塾長室のほうに行った。
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