「(👽)ふうむ、そうか。」
と、次郎は大(dà )沢をさげすむように見て、
狐(🥚)が今度(dù )は(🔸)うす笑いしながら言った。
「何?(⏩) 見ていた(👭)!」
「元来、正義は階級にある(👮)んじゃない(🎏)んだ。どんな階級(🎋)に(🚤)だって、(🕵)正し(📘)い人(🌱)もいれば、正しく(🤤)ない人もいる。正義(🚌)(yì(🏌) )は、それをも(🛐)っている一人一(🌫)人(📕)の(📵)胸にし(🥥)かないんだ。五年生(shē(🔒)ng )は(🙎)五(🕉)年生なるが故(🕠)に正義(📢)(yì )の(😫)持主では(🏤)ない。同(🚻)様に僕ら(🎿)も、四(💸)年(nián )生(shēng )なるが故に正義の擁護(📏)者だと主張(🏑)(zhāng )するわけにはいかない(🍷)。四(🥥)年生(shēng )とか(👁)五年生とかいう(🐍)ことは(⤵)、要(♊)(yào )する(🍖)に正義とは何(hé(🍟) )の(🌂)関(wān )係(💌)も(⚪)ない(🚂)こ(🏅)となんだ。そ(🏦)れを(🐫)いかにも関係(🆚)(xì )があるかのよ(🌐)うに思(🕊)いこんでい(🏥)るところに、(💹)この学校(🏥)(xiào )の病(bìng )根が(👄)あり、校(xiào )風の(😕)あがらない大き(🐁)な原因があるんだ。この学(😭)校では、(🎎)上級(🔹)の名(🛒)に(🙍)お(🎼)い(👐)て(🔂)いつも正(🤾)義(🎲)が蹂(róu )躙じゅ(🈵)うりん(🤞)されてい(⌚)る。現(xiàn )に(🅿)本田(🦅)(tiá(🚉)n )の弟の場合(hé )がそれだ。僕はもう一度(😇)はっきり言う、正(zhèng )義は階級になく(🐂)て人にあるんだ(💃)。もしそ(🤮)う(🦁)でなければ、(🐣)全(🥈)校一致も(🐙)期(qī )待出(⛔)来(lái )ない(📎)。それが(🌚)期待(🍇)出(🚫)来るの(🐕)は、正義(yì )が階級の独(dú(Ⓜ) )占(🌪)物どくせん(🍰)ぶつで(💕)な(🌹)く(😞)て、何人の胸(xiōng )にも宿りうるからだ。だから(🥔)僕(🤞)は、(🚞)同級生(💎)の団(📃)結よりも、(👘)正しい人(rén )の団結(🌳)が先(🍅)ず必(bì )要(yào )だと思う。僕(pú(🍿) )は四(🚼)年生を愛し(💭)、五年生(shēng )を(🐹)憎むため(🏦)に、本田の(🌯)弟をバックし(🧟)ようと言う(🛄)んじゃない(🚰)。僕は(🀄)学校全体(🔢)を愛するんだ。学校全(😠)体の正義を愛す(🕓)るん(🔐)だ。そのためには、本田の弟のような(🦋)、不正に屈(qū )しない魂をあ(🈲)くまで(❓)も擁(🎭)護(📜)し(💘)な(👱)ければならんの(😨)だ。問(🌊)題は(🦍)、四年生の権威がどうの、名(🤮)(míng )誉がどうのと(🌹)いうよ(🎯)うな、そん(🆗)な(📵)けちけちし(🐐)たことに(📦)あるんじゃな(🖇)い。大(😅)垣校(🦒)(xiào )長の謂(🚆)いわゆる大慈悲の精神に(🚬)生き、全校の正義(🏪)を(🎑)護ろうと言うんだ。おれの言(yá(🍑)n )っ(🍣)たことを誤解(jiě )せんようにしてくれ(🔚)。」
「ようし、わか(📞)った(🎋)。」
彼は、いつとは(🚠)なしに、そんな(😇)気がしてい(🍴)た。はっき(🥉)り(💯)意識(shí )して、そうな(😏)ろうと努(😩)(nǔ )め(🐕)たわけ(🤦)でもな(🖱)かった(🌭)が、中学に入学(🥋)(xué )し(🤓)て(🛌)以来、日一日(🙋)と、(🏀)母(🍥)や(🎿)祖母の問(wèn )題がその(🚄)深刻(🔎)さを(🏅)減じて行き(🏎)、(🎽)この(🕉)ごろで(😀)は、よほどのことがないかぎり、たいして(🎗)気にもかからなくなって来た(⏫)のである。そ(🛶)れは(🖨)、たしかに(😞)、中学校というものの空(kōng )気が、彼にいろいろ(🦃)の新し(😲)い問題をあたえ(🎽)、彼(🗣)の(㊗)関心を、(🃏)急(jí )に家(🐸)(jiā )庭以外の世(🏵)界にまで拡げてく(🐦)れた結果にちがいなかっ(😿)た(🤳)。そ(😧)の意味では(⏪)、中学校とい(👞)うとこ(🤒)ろも、(🏳)尊敬すべき先生が(😉)い(💠)る(➡)いないに(🥒)かかわら(🗂)ず、人(rén )間(🛋)を(🐞)成長させる何かの(🧙)魔術をもった(♎)と(🔞)こ(🍡)ろだ、といえるであろう。
「少々てれているら(🎀)しいよ。」
「弟? (🧖)そ(♉)うか。そう言(🦔)(yá(🙌)n )えば、今度君(🐧)の弟が入(rù(🚲) )学(🧀)試験をうけるって、いつ(🍎)か言っていた(🆔)ようだね。」
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