「そうかなあ。しかし、僕たちが入(🌪)学(😻)した(🦓)時の(🧦)ことを考(kǎo )えてみたまえ。五(wǔ )年生(🍸)(shēng )の鉄(💄)拳(🛩)制裁(🖊)にびくともしないで反抗し(🕦)たのは、本田だけだったぜ。」
彼は立ちどまったまま、しばらくじっと(🚜)馬(mǎ(👡) )田のうしろ姿を見つめて(🥝)いた。する(🐔)と馬田(tián )は(♓)、わしづか(💕)みにしていた(🎷)帽(🌿)子を(😭)ふ(🧠)り(🐾)あげて(🚻)、つづけざまに二三(♟)(sān )度(💧)(dù )、つよ(🕤)く自分の(🚒)股をなぐ(📒)りつけた。それは、彼が何(🌹)かやりそこな(🛢)いをし(🍋)た(👿)り、し(🐕)ゃくにさ(🍝)わったり(🗝)す(📗)る時に、(💮)よくやるくせ(🐪)な(👺)のである(🕷)。
「(🧣)でも、いいかしら、こちらは(🥋)?」
「(💒)む(🐤)ろん校(🙆)長先生に出(🛌)したんだろう(➰)ね。」
次郎(lá(🛫)ng )は(📸)何でも(🤕)ないような(🍗)調子(🥜)で(🥑)そう言(📵)いなが(🐜)ら、(🧣)メス(💂)をあてられる(😽)まえの、ひやひやした気(⬛)持(chí )で道江の答(🖱)え(🕣)をまった。し(🙏)かし(🗑)、道江(jiāng )が(📁)答(dá(📁) )えるまえに、敏(🐜)子が口をはさんだ。
それ(😷)によると(🛂)、血書(🌽)(shū )のことは、もう昨(zuó )日(🤴)のうちに警察(chá )や憲(xiàn )兵隊(duì(🔢) )の耳にも入(rù )り、県の学務(🏾)課にも通報されていた(🤦)らしい。今朝(chá(😅)o )はさっ(🐎)そくそのことで学務(wù(🤨) )課の方か(⛱)ら(🍘)電話(📫)が(🛢)かか(🏦)って来(lái )た。校(🧙)長はち(😙)ょうど(🀄)その時四人(👀)の代表(🎌)と会っ(🌧)てい(🈸)る(🎞)最中(🕦)(zhōng )だったので、教頭が代(dài )って(✍)その(🕐)ことを報(🚰)告(🚢)す(♌)ると(👃)、では一(yī )応おだやかにその血書を受(👥)(shòu )取るがいい。そ(⤴)して校長自(zì )身(shēn )それ(⬇)をもっ(🥧)てす(🐴)ぐ県(xiàn )庁に出(chū(🏃) )頭する(🌺)よ(🔉)うに、ということだった。教頭が紙片(🛋)(piàn )に書い(📯)て校長に渡し(🔯)たのは(🦓)、そのことだったにちがい(🛺)ない、(🌀)と(🌃)いうのである(💮)。
次郎はだまって馬田の近(👇)づいて(🕧)来(lái )る(🚐)のを(🆗)見ていた。馬田は(🎆)、(🚼)次郎(👱)か(🎌)ら二(🈚)(èr )三歩のところで(⛴)立(⌛)ちど(❓)まった(🛅)が(🍟)、その左肩(🏽)は(📍)まだつき出(chū )した(👆)ままだった。
「そうはいかな(😆)いわ。」
「活(huó )躍す(🛢)る元気がない(🕹)ほど打撃(💬)をうけている(🌃)と(📂)すると、大(dà )いに同情に値す(😹)るね。」
次郎の調(diào )子(🗼)は少しと(👇)がっていた。道江の問題(🥌)(tí(🧗) )か(🈳)ら遠(🚉)ざか(🏏)るに(🗼)つれて、彼は(💱)次(cì )第(❗)(dì )に元(yuán )気をと(🕸)り(🤶)もどして来たのだっ(〰)た。徹太郎は(❕)、(🎎)しか(🛀)し、心配そうに、
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