日本《万引き 美人 女子 校生 中出し 折檻》2行目ライン
万引き 美人 女子 校生 中出し 折檻あらすじ
「どうしてって、負(🎈)けることわかっているじゃあり(⚡)ませんか。男と女(🛣)(nǚ )ですもの。」
「なるか(🔻)も知(zhī )れ(📣)ませ(🥛)ん。しかし、な(😒)っ(✊)たっていい(🛒)んです。」
「第(🍼)一、道(🎨)江だってそんなこ(💑)とをしては(✂)、かえって恥ずかしい(🎽)思い(🎎)をしなけれ(🕊)ばならない(🤸)で(🍲)しょ(🎒)う。」
家(💔)に(🔨)帰(👇)(guī )りつくと(🧔)、すぐ彼は(📧)、(🚖)道江が来てはいな(🚬)い(🏀)かと(🤮)思って、(🆒)鶏舎(shè )の方(💺)まで行ってそれ(🐸)と(🌊)なく(🏇)彼女をさ(🈸)がし(💓)た。しかし、(🏷)来たよ(😋)うな様(🍩)子(🆑)はなか(🏀)った。で、彼はすぐその(🛅)足(zú )で(🆚)大巻(⬛)をたずねた。
次郎は廊(láng )下(🔻)をとおって書斎に行っ(👦)た。朝倉先生(🌬)は机の上(shà(🥩)ng )に巻紙(⭕)をひ(🚎)ろげ(🤱)てしきり(⛄)に(🚐)手(🗜)(shǒ(🌱)u )紙を書いていた。もう五(🍍)六(🍀)(liù )通書きあげたらし(🤧)く、封(🔢)をしたのが(🎶)机(🚨)(jī )のすみ(🔒)に重(✏)(chóng )ねてあった。次郎が敷(🧔)居のすぐ近(jìn )くに坐ってお辞儀(yí )をす(😬)ると(👄)、(👆)
そ(🌟)れによる(🐄)と、血書のこ(😤)とは、も(🧢)う昨(zuó(🥍) )日(👒)(rì(🔅) )のうちに警察や憲兵(🏗)隊(🍛)の耳(🌵)にも入(🍎)り、県(xiàn )の(⬅)学務課(kè )に(🚨)も通(tō(🎱)ng )報(🔩)され(🎧)ていたらし(📉)い。今朝(🧐)(cháo )は(🍃)さっそくその(➿)こ(💉)とで学務課の(🆘)方から電話(huà )がかかって来(lái )た。校(🗡)長はち(👪)ょ(🦓)うど(🏚)その(🎋)時四人(rén )の代(🍎)表と会(huì )っている最(zuì )中だった(🧤)の(🍑)で、教頭が代(dài )ってそのことを報告する(🚫)と(🤹)、では一応(yīng )おだやかにその血(㊙)書(shū(👚) )を(🧒)受(🎌)(shòu )取る(🎧)がいい(😟)。そ(🐉)し(🐧)て校(😊)長(🎾)自(🥂)身それをも(🈹)っ(🍤)てす(🚤)ぐ県庁に出頭(🧠)するように、ということだっ(🚆)た。教頭が紙片(piàn )に書いて校(🔔)長に渡し(🗃)た(🌐)のは、その(♉)ことだったにち(🔁)がいない、というの(❄)であ(👺)る(💶)。
「(🥑)君(🍚)、やけに(🚓)なっているんで(🌙)はないかね。」
「(🚙)朝(🕛)倉(cāng )先生(shēng )が待(🏋)(dài )っておいでだ。」――(🎚)昨日(rì(🌖) )父にそう言(⏯)われた(❎)ことが(💑)、彼には一日(🔇)気に(🛬)かか(😭)っていた。しかし、(🍒)なお一層(🔤)気(🐜)にかかって(🅱)い(⬜)たのは、血書(🤬)(shū(🛰) )を書(🌰)いた自分のことを先(💡)生が(🐺)「かわいそうに」と(🍼)言われたと(🎸)いうことだった(⬛)。最初(♎)この言葉を父(💙)の口をとおしてきいた(👻)時には、そ(💯)れが(🧚)あま(🍣)り(🧔)にも予期(➖)しない言(yán )葉(yè )だったために(🐌)、た(🙃)だ面くら(🐐)っただけだった。しか(🥛)し(🥅)、彼(🆒)にとっ(✳)て、(㊙)朝倉先生(shēng )の(🎺)言葉(yè )は、とりわけ(🍉)それが彼自(zì )身(🏉)の(🚙)ことに関(wā(🗿)n )し(🌒)て発(fā )せら(🆕)れた(🚼)場合、(🚍)どんな片言隻句(jù )せきくでも(🎺)、軽(qīng )い意(🐪)味(wèi )をもつものではなかった。彼はそのあと二階にねころんで、ひとりでいろいろと(🏊)考え(💮)て(🏠)みた。言葉があ(🕧)りふれた簡単なもの(📤)だっただけに、か(🆓)え(💖)って意味がつかみにくかった。も(👟)しそれ(🆓)が世(🙉)間普(pǔ )通の人(rén )の(😯)口をもれた言(yán )葉だ(🏹)っ(🔏)たら、血を流した自(🖼)分に対する同情(qíng )の言(yán )葉(🐏)(yè(🕵) )とも解(👲)されようし、また県当(👺)(dāng )局(jú )という大きな相手を(🕝)向こうにまわしたことに対するあ(🏴)われみの言(〰)葉とも解(💙)されよう。しかし(🔑)朝倉先生がそんな甘いお座なりを言われよ(🎂)うはず(🌔)が(🃏)ない。先生の愛(ài )情はもっと深(😊)いのだ。先生の言葉の奥にはいつ(🤦)も(🎢)きびし(🔀)さが(🕐)ある。われわ(🌞)れ(🕉)の心(xī(🌝)n )を(🏃)むち打って(📃)一歩前進せし(🏮)めな(🈶)いでは(💊)おか(🤧)ないきびしさがある(🏛)。先生はあるいは(😛)自分(fèn )を始(🍼)末(🛑)(mò )に(🆘)負(fù )え(🧐)ない飛びあが(🎞)り者(🌎)だと思(sī )われた(🔛)かもしれない。「(⏬)かわい(Ⓜ)そ(😮)うに、己を知ら(👨)な(♏)い(🤬)のにもほ(🤰)ど(🎐)がある！」(🖌)それが先(🏐)生のお気持(🐗)だ(🤹)ったのではある(🏙)まい(🌇)か。
「ええ、(👀)と(🌑)きどき。」(💅)
「義兄(😂)に(🍎)いさ(📘)んは？」
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