「今(👚)私が読んで(🚮)る小(👘)説の中(🏿)などには、時々仏蘭西語(yǔ )が(👪)出(🎦)て来て困(🤘)ります」
この(🍳)子(🏤)供衆(🥄)の多勢(👏)ゴ(🔥)チャゴチャ居(jū )る中で、学士が一服やり(✴)ながら朝顔鉢(bō(💗) )を眺(tiào )めた時(🧢)は(💴)、何(hé )もかも忘れて(🙌)いる(🧞)かのよ(🏻)うであっ(👧)た。
とその(🔶)人は元(yuán )気(qì )な調(🤔)子で言(😗)って、(❣)更(💜)に(⏰)語(🍸)こと(🏳)ばを継いで、
と窓の(🚆)方を見る生(👰)徒もあ(📴)る(🌺)。庭に出た青年(nián )は桜の枝(zhī )の蔭を尋ね廻っていたが、間もなく戻(tì )って来て、捕えた(😺)も(📟)のを学(🤯)士に(🍄)勧めた。
この子(zǐ(💆) )供衆の多(👐)勢ゴチャゴチ(🤧)ャ居る中(😝)で、学士(shì )が一服(fú )や(🦐)りな(🕧)がら朝顔(yá )鉢を眺(tiào )め(🔯)た時(🎾)は(🙁)、何もかも忘れて(🐂)い(🤵)るかのよう(🏏)であ(🧦)った。
「(👊)屋外(🏈)そと(🥔)で遊(🔮)んでます」
「広(🙍)岡(🛌)さんも今、上(🏎)田で(🏞)数学(xué )の(📄)塾を開いて(🚒)ますが、余(yú )程の逆(nì )境(jìng )でしょ(🦒)う……まあ(📵)、私(🚹)共も先生(😳)に同(😩)情して、いくらかの時(🤙)間(🎥)を助(zhù )すけに来て頂(😩)くことにしたんです……それ(🌉)に、君、吾(wú )々(😘)の塾(❇)も中学の設備(bèi )をして、認(rèn )可(kě )でも受けようという(🏹)には、(🛂)肩(🆘)書のある人が(🦖)居ないと一(yī(🍄) )寸ち(🐝)ょっとこれで都(dōu )合(hé )が(🌍)悪(è )いか(👠)らネ」
と(❄)尋ねて、一寸そ(✈)こ(🚷)へ来(lá(❗)i )て立った高瀬と一諸(🍡)に汽車(chē )を待つ客(🍌)の側(cè )に腰(👁)掛け(👋)た。
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