(👷)静坐は十分足らずで終(zhōng )わった。
(🔒)かれは(🌋)心の中で強く(🍘)否定し(😈)た。しか(👄)し、否(😱)定(dìng )した心そのもの(🗻)が、やはり、ふだんの(🖨)秩(😝)序を(🎊)失った(🎄)心でしかな(😕)かっ(🧗)たのである。
「妙(miào )みょ(🆘)うなもんだ(🤾)ね、選挙な(✒)んて。」
「やんやと頼(lài )たのま(🎓)れ(💇)ましたが、断(🚹)(duàn )わることにしました。」
(🐒)朝倉(cāng )先生(🌧)(shēng )は、こ(🥁)の(😘)話(🆗)を語りおわると、し(🎐)ばらく沈黙(mò )し(🚳)た。
それ(📦)から、ちょっと柱時計をのぞき、(🏤)
この一(🈚)週間は、塾(shú )生たち(📴)にとっ(🍩)ては(🦒)、まったく奇妙きみ(🔸)ょうな感(🅱)じの(💑)する一週(👋)間だ(🙄)っ(🏬)た(⬅)。朝倉先生夫妻も、次(🏺)郎も、生活の細(xì )部(🌆)(bù )の運(🅿)営に(🏋)ついて(👔)は、自分たちのほうか(😛)らは、(❔)何(hé(🏨) )ひとつ(🚰)指図さしずをせず、また(😍)、塾生たちか(㊗)ら(🍽)何かたずねられても、(🌧)「ご(🦁)随(🦉)意(🐒)ずいいに」と(🙆)か(👚)、「適当に考(kǎ(👓)o )えてやってくれ(🏑)たまえ」とか、「みんな(✏)でよ(❓)く相談(🐟)し(🏮)てみるん(🥖)だ(👝)な」(😯)とか(🐼)い(🎏)っ(🎂)た(🍉)ような(✡)返事(shì )をする(🕙)だけだったので、とか(📯)くかれらはとまどいした。中には、そ(🕴)れをいい(⛲)こ(❓)とにし(🤞)て、ずる(🏋)く(✔)かまえるも(🍋)のも(♿)ないではなかっ(📉)た。そ(🌀)の結果、むだとへまと(💃)がつぎつぎに(🏡)おこり、(🏥)かれらの(✂)共(🔼)(gòng )同(tóng )生(☕)活(🖤)のすがたは、(❣)見(jiàn )た眼(🕗)めには決してい(🎰)いものではな(🛎)かった。時(shí )には、(⏭)不規律(🅿)と怠慢た(🐲)いまんだけが塾堂(táng )を支(🕊)配して(🐚)いるのではない(🎁)か、(🌲)と疑われるような場(📄)面(miàn )もあり(🖊)、もし学(xué )ぶこと(🌻)よ(🕞)りも批(🍸)(pī )評(pí(🎤)ng )するこ(🐵)とに(🤮)より多(duō )くの興(🤒)味を覚えて(🚣)いる参観者がたずねて来たとしたら(⭐)、そ(💒)の人(🥄)は、批評の材料をさ(🌞)がすのに、決(❤)し(🌪)て骨は折(shé )れな(❕)かったであろう。
「そうなればい(🚺)いん(🛥)ですが、実際は(🤚)、やは(⚽)り(👮)、なるだけお(🍱)そくということになりそ(📁)うに思うん(🥃)です。」
「(⭐)そうかね――。」
「むろ(💋)ん、ぼくは大河君にあやまるつ(🌼)も(😉)り(🧙)でいます。し(👸)か(🏴)し、(👿)大(dà )河(🎽)君としては、ぼくがあや(🎴)ま(🗺)った(💹)だけでは、気がすまないでしょう。」
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