「じゃ(🚻)おらあ教えて(💭)やるべ(⏯)え」と(😻)善兵衛はいった。
「そ(🔹)れはぼく(🏣)もよ(👜)くないと(💹)思(🆖)う、しかしそんなことは忠告です(🎴)むことだ、一(🧢)度(🚓)忠告してき(🎵)かな(💥)かったらそのときに(⏭)第二(🚐)の方法を考(kǎo )え(🚡)ようじ(💜)ゃない(👨)か、ぼくは(🙎)生(shēng )蕃(🏖)せいばん(🏭)のことでこ(🏃)りた、生(shēng )蕃(fān )は決(jué )し(🌐)て悪いやつじゃな(🐁)か(🎼)った、だがあのとき諸(😬)君(🌤)がぼくに同情(qí(🤡)ng )して(🔜)生蕃(🥃)を根底からに(💯)くんだ、その(✂)ために彼(❌)(bǐ(🌷) )はふたたび学(👮)校へく(⛎)るこ(🎿)とができ(🤰)なくなった、(🍼)ぼくはいつもそ(🤺)れを思(🕥)うと、わ(🍵)れわれは感情に激げきし(👍)たためにひとり(🍃)の有(〰)為ゆうい(🐕)の青年を(🎴)社(🏠)会から葬ほうむ(🈵)ることになったことが実に残(cán )念でたまら(🚆)ん、人を(🕦)罰するに(🍀)は慎重(chóng )しん(✅)ちょうに考えな(😍)けれ(🈹)ば(⤴)ならん(👋)、そう(🆓)じ(🐺)ゃない(🍉)か(😓)」
(〰)わ(💭)っ(🔋)という喊(hǎn )声か(🎶)ん(🍐)せいと(🔽)共(😤)に(😅)千三は球がたし(🐁)かに手塚に取(⛲)ら(🚂)れたと思(💃)っ(🗡)た(🚗)、が(📔)球(qiú )は手塚(🐖)の靴先にバウン(👌)ドした、手塚はダブルプ(🤛)レーを(🗑)食わ(🍩)して喝(hē )采かっさ(🏉)い(🍶)を博そうとあ(🤖)せっ(🤓)たのでスタート(🔵)をあやまったの(📞)であ(💼)る(😔)、かれはバ(🖼)ウ(🦅)ンド(🦉)した球をつか(🥉)もうとしてグローブ(🏚)の(🐜)上(🚎)ではね返(fǎn )した、ふ(🦗)たたび拾おうとしたとき二塁手(shǒu )と衝(🧚)(chōng )突しょうとつして倒れ(⚫)た。かれは(😊)起きあがっ(🍹)た(🐄)があわてたた(🕞)めに球(💎)が見(❣)えな(🕍)かった、球(🛐)(qiú )はかれの靴のかかとのとこ(⬛)ろにあ(🐆)ったの(🔋)である。
「(🔺)ところで(🎟)一(🏹)(yī )杯どう(☝)です」
松の枝に乗っていた覚(jiào )平(píng )と善兵衛はバンザイを叫んだ(📤)拍子ひょうしに両(liǎng )手(🌙)をあげたので(🏑)、松の(🎰)上から転(zhuǎn )がり(🤐)落(luò )ちた(🍽)の(🔑)であ(🗜)っ(🛅)た。落ちたまま覚平はらっ(📏)ぱをふくことを(🏂)やめなかっ(🤪)た。
「青木君、ぼくの学(xué )校(xià(🔥)o )へ入学(xué )した(🕜)まえよ」
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