次郎が本校(xià(🚺)o )舎の前まで来ると、ちょうど(💫)職員会議(yì )が終ったところらしく、先生たちがぞろぞろと玄関から出て(🙀)来(🛀)るところだ(🕞)っ(☕)た。彼(🏘)は先生たちに顔を(🙆)見られ(🚔)るのがいやだっ(🍈)たの(🍷)で、校(✌)(xiào )舎の陰(🌃)にかくれて、人影(yǐng )の見(🌖)(jiàn )えなく(😴)なる(🈚)のを待(dài )つこ(⛺)と(📲)にした。
さて、七(🍋)月になって、お浜か(🔖)ら、俊(jun4 )亮(🍨)(liàng )にあてて一通(tōng )の(〽)葉書が(🚩)来(lái )た。
みん(🏕)ながどっと笑った(🎀)。恭(gō(🐄)ng )一はて(🍘)れくさ(⬛)そうに苦笑して、顔(😬)(yá )をふせた。
俊亮あてのお(💶)浜(💬)(bāng )の(☝)便(bià(🎑)n )り(🔚)は、全く珍(zhēn )し(🏄)いことだっ(📿)た。文字も、いつ(🚍)もとちが(😬)って、誰か相当(dāng )の(🎿)人に(⤴)頼(lài )んで書い(🔴)てもらったものらしか(🔃)った。そ(🐪)れ(🌪)に(🚘)は、(👄)四角ばっ(🥍)た時(🉐)候(hòu )の挨拶のあと(🌧)に(🌟)、次のような文(🌻)句が(🐉)書いてあ(🌩)った。
彼は校(xiào )友会(📷)(huì )誌に目を(📄)さら(🌆)しな(💔)がら、おりおり心の中でそう(💬)つ(⚡)ぶやいた(💕)。彼が幼い(🚜)頃(🚫)恭一に対して(🍈)抱いていた競(🚋)争意識(shí )は、こうして、(🧀)知らず織ら(😿)ずの間(🆗)に(👨)、形をかえて再び芽(🙍)を吹(🔅)きはじめて(🎹)いるら(🎉)しか(📙)った。
「(🐱)大沢君っていうよ(🚚)。僕の親(🌈)友で、同じクラス(😎)なんだ(🎂)。」
次郎(láng )は、(🚠)そう言われて、まだ何(🎓)(hé )か言い足りない様(🐡)な気が(🍪)した。そしてちょっと考え(❄)てから、
「どう(💕)せ(🏊)やる(🆔)以上は(🆎)、堂(táng )々(📥)の陣じんを張って、だらしのな(🐢)い(🍳)今度(🚧)の五年生を反省(shěng )させ(🔼)るところまで行(há(🍫)ng )くんだな。」
(これ(🗒)な(📑)ら大丈夫、自家(🦈)うちで気(📦)が(🦉)つく人(rén )は(🗒)ない。)
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