バラエティ番組《クリ 無 修正 動画》2行目ライン
クリ 無 修正 動画あらすじ
「僕(🚍)は(🕓)ストライキ(🐊)をや(♒)らないた(🔉)めにあれを(🕰)書いた(🐶)ん(🐃)です。みんなもその条(🛌)(tiáo )件(🛎)であれを出(chū(😼) )すこと(🍇)にき(☔)めたん(😟)です。」
「そ(🚠)うだよ。あいつはまる(⛵)で恋人(ré(🐴)n )のよ(🐶)う(🐫)に朝倉(cā(❕)ng )先生を慕って(👥)いた(🔻)からね。」
この採(cǎi )点表(biǎo )の波紋は決して小(🐽)さく(😱)なかった。押しよせた生徒たちにまじ(🤒)って、あとで(🔅)は先生(💍)たちまでが代る代るのぞきに来た。生徒たち(🐥)は、(📉)採点(diǎn )表にのって(🐛)いる先(🧥)生(🔉)が(🦓)来る(🏨)と、一々その(⛺)点(diǎ(🌵)n )数を大声(⚡)で叫(jià(👯)o )ん(🅾)だ。中には、備考(kǎ(🐢)o )欄(lán )まで読み(♍)あげる者もあった(🥧)。先生(😪)の中に(🎥)は、自(zì(🈂) )分で自分の(👏)綽名(míng )をよく知って(🖕)い(🦄)る先(📼)生(shē(💅)ng )もあり、そう(♐)で(🐑)ない先(🈸)(xiān )生もあったが(🆎)、そんなことで、どの(🍭)先(xiān )生もいやでも(🥇)自(zì(🐖) )分の綽(👭)名をはっきり(🌐)知らされるという(😞)結果(😾)になった。もっとも、(📀)中学の先生(👋)(shēng )で、(🕐)自(zì(❎) )分(fèn )にかぎって綽名はないなどと安心しているほ(🕗)どいい(😆)気な(🌋)先生はな(💺)いはずなのだか(🌿)ら、それ(🏢)は大し(🍀)たこと(🕐)ではなかったかも知(😯)れない。しかし(💗)、綽(🥤)名といっ(🤑)しょに、自分(😁)の点(diǎ(🖌)n )数ときびし(🧙)い評語と(🕌)を知らな(🎃)ければな(🌤)らなかったということは、何(😎)と(😧)い(🎁)っても最近(jìn )の大きな試煉(🔑)であったに相(🆚)違ない。ある先生は顔(🈂)(yá )をひ(🏋)きつら(🏵)せてガラ(😔)ス(⚽)戸のまえに(👑)棒立(🏭)になり、ある先(🌉)生は一(yī )たん(🐘)顔をまっ(🎌)かに(💓)した(💑)あと、強いて(😹)微笑(xià(🏤)o )を(😮)もらした。しか(🆒)しどの先生(💗)(shēng )も最(zuì )後(hòu )には、自(zì )分にはま(🧙)るで関(wā(📴)n )係(🐧)(xì )のないことだ、といったような顔をしてその場を立ち(❓)去(🎖)った。ただ「あざらし」(📜)先生だけ(🍹)は、その綽名が(🎤)自他共(🖖)にゆ(🚎)る(📧)すほど(🏧)有名になっていて、(🎬)ごまかしがきか(🙉)な(✂)か(😻)った(🔻)ため(🖖)か(💢)、それとも、備(🕟)(bè(🗻)i )考(🔄)(kǎ(🎊)o )欄にあった通り、事実(shí )粗野の稚(👓)(zhì )気ある(🍹)性(🔜)格(gé )の持主であっ(😉)た(🛌)た(🌾)めか、(📍)そ(♒)の大きな口を(🎁)思いきり横(🌵)に(🚆)ひろげて、(⛎)よご(⛷)れた上歯(🚝)(chǐ )をむき出し、天井を向いた(🌇)鼻の下(xià )に(🕙)灰色のあらい(🐲)ひげ(🦑)を針のように立(lì )て、内(🖱)を(📼)の(🔔)ぞきながら、「(🎻)わっはっは」と(🤚)笑った。そ(🚢)し(⏯)て、「(🐗)わしだけは合格(🐮)の見込があるちゅう(♌)のか(🖥)。どうかよろしくたの(🍒)む(💖)よ。」と言(yán )うと、(🤳)く(🔲)るりとうし(🎄)ろを向いて、もう一度「(🤴)わっは(🧀)っは」と笑い、歯をむき出(❕)したまま、む(🐊)ら(💓)が(🏩)っている生(🏳)(shē(🗿)ng )徒(🏀)たちを押(📐)(yā )しわけて帰っ(🚏)て行った。
と、(🏖)朝倉先生は(💋)しばらく考(🚢)えこ(🛸)んだ。それから、伸びあが(🚖)るよ(🕐)うに(♍)して、生垣ご(🕜)しに門(🤦)の方(fāng )を(👶)見(💯)(jià(🍨)n )、(😒)何度も首を(⏸)ふっていたが、(🚴)
次郎(lá(🧐)ng )は(♉)、強(🕓)いていつ(🦇)もの通(🎷)り(🚔)の気安(😋)さをよそおっ(😶)て(🏑)、(🎿)靴(xuē )のひ(🌉)も(🌃)をといた。
馬田(tiá(🐅)n )の視線が(🚂)とうとう(🥥)横にそれた(🏛)。同(tóng )時(🙊)(shí )に、「ふふん」(😺)と(🏧)あざけ(🗿)る(👫)ような息が彼(👱)の鼻をもれた。
次(cì(➖) )郎はやっとそれだ(🌙)け答(dá )えた。ストライキ反対の理(lǐ )由が、(🐽)当局(➰)(jú )のためでなくて朝倉(cā(🚼)ng )先(xiān )生のた(🎸)め(🈹)だ、ということを(🍆)つけ加(jiā )えたかっ(📌)たが、まだそ(🏀)れを言うだけ(🤘)に気持(chí )がおちつい(✅)ていなか(♌)ったのである。
「このごろは(🛡)、次(cì )郎君とも(🙉)道(🌾)江さんと(🚖)も、いっし(👦)ょに(⛓)飯をくう機(jī )会(huì )がなかったようだね。きょうは老人(rén )た(🔟)ちも留守(🎾)だし(🌘)、若いものだけでどうだい。」
「そう(🏴)かしら。」
彼のこの驚(jīng )きは、同時に、目(🛐)が(🕜)しらのあつ(👀)く(✴)なるよ(🚟)うな感激(🈚)でもあった。彼(👉)(bǐ )はうつむいたまま(🍹)、縁(yuán )板についた手を(👶)、(👊)まる(🤠)で女の子(zǐ )みたようにもじもじ(🐚)さした。朝倉(📳)先生(⬆)はそれを見まもりながら、「君のお父さんは、君のやったことを生ぐさい(♟)と(👏)言っ(🔖)ていられたが、なるほど生(shē(⛏)ng )ぐさいと(🎡)いえば生(💪)ぐさい(📔)。たしかに思(🤨)慮(🔍)の(🥔)足りないやり方だし(🚆)、そ(🎹)れ(🥝)に文(wén )明的ではないからね。しかし人間の真実な気持(🔴)というものは、そのあ(👫)らわれ方(♎)がどうで(🍋)あろうと、やはりう(🤢)れ(🔁)しいものだ(🎑)よ。私(sī )はそれを味(🕟)わう(🐱)だけは素直(🐘)すなおに味わいたいんだ(👎)。むろん私に(💓)は(⛳)私(🅿)(sī )の行く(🗒)道があるし、(💩)君の真実(shí )な気持を味(wè(👧)i )わったか(👺)らって、(🍳)その道まで変え(🌮)るわけには(🌪)いかない(🌘)がね。」
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