「お(⏳)はよう。こ(🌧)こは(🈁)何室の受け持(🐪)ち(🚳)でし(🦂)たかね(🛒)。」
かれは視(shì )線を転(💋)じ(🚈)て、そっと先生の(🍏)顔をのぞいてみた。すると、ふしぎなこと(🌲)に(🐘)は、先生のいつもの端然(rán )たんぜんた(🐜)る静坐の(❇)姿(👠)勢(📈)(shì )がいくらかくず(🏀)れて(🏷)いる。顔を(⬜)す(🗝)こし伏ふ(🆓)せ、その(🅾)眉まゆの間には深いし(🌇)わさえ見(jià(🎡)n )えるのである。次(♋)郎は、先生(🚄)が気(qì )分でも悪く(😑)なったのではない(⌛)か、と思った。
「(🐅)私は(♏)、(🔹)大(dà(👌) )河をそんなふうに思うのは、むし(🗺)ろ大河に(🚛)対する(💌)侮辱だという(🔛)気も(😥)するん(🏌)だがね(🥡)。」
(🔅)とあ(🐺)った。
田川は(🐲)、それまで、眉根まゆねを(🎸)よせ、小(xiǎo )首(👐)(shǒu )を(📆)かしげて、いやに深刻(kè(🧞) )そうに畳(👡)(dié )たたみの一点を見(🖼)(jià(🐷)n )つめ(⛺)て(👸)いたが、だ(🤩)しぬけに自分の名をよばれ(🌊)て(❤)、飯(😫)島とはちがった(🥂)意(🦐)味で(🗝)、(🥊)あわてたらし(♋)かった。し(🧡)か(🐠)し(🙀)、かれはすぐにはこ(🔃)たえなかった。こたえるかわり(💆)に、何度も小(🛄)首を左右にかしげ直し、するどい眼で畳を(🍥)に(💟)ら(🏚)みまわした。それ(✨)から(🧒)、朝倉(⏭)先(🤳)生(shēng )のほうをまともに見て、そのしゃがれた声をとぎらしが(🦈)ちに(🍻)こたえた。
「(🌁)田(tián )川(🐪)(chuān )はど(📴)うだい。」(🍨)
「いや(🔆)、(🕗)そうではあるまい。世の常(cháng )の心で(❕)は(🎱)、ああは(🤕)つけるも(🚬)のでは(🧝)ない。わしの耳には、(❣)そ(💂)のまま仏界(jiè(😡) )ぶつかいの(🔃)妙音(😚)みょう(🧐)おんともきこ(🏷)えた(🍽)のじゃ(😪)。鐘を(👙)つくなら、あのよ(📄)うにつきたい(🔍)ものじゃのう。何(🔲)も遠(⌚)慮え(🙏)んりょす(🍂)ることはな(🕝)い。みん(😅)なの心(🧟)(xīn )得にもなることじゃ。かくさず、(🚜)そな(💶)たの(👮)気(🥗)持ちをきかせてはくれま(😛)いか。」(💤)
かれは(😣)、自(📊)分の部(bù )屋の(🃏)掃(sǎo )除(⏰)をすますと(📞)、そっと事(🌇)務室と(♟)の間の(🧕)引(yǐn )き戸(🥣)(hù )をあけた。いつ(👼)もなら(🔗)、そのあと(🌇)す(🉐)ぐ事務(🔘)室(shì )の掃除(chú )にとりかかる順序(😁)だったが、し(😛)ばらく敷居しきい(🐗)のところ(✡)に突っ立(🐁)って耳(🌕)をす(🕸)ました。そ(🍮)れから(🐥)、足(🥤)音をしのばせるようにして入り口(🚇)に(🤠)近(jìn )づき、ドアを細目にあけて、板(bǎ(😏)n )木のほうに眼をやった。板(bǎn )木は、事務室前(🙅)の廊下ろうかと(🤯)中廊下との(⚓)角に、斜な(🥟)なめ向きにか(🥐)か(🔁)っていたの(🔞)で(🚯)ある。
と、なま(🙁)返(fǎn )事を(🕵)して眼(yǎn )をそら(🎱)した。そし(📘)て、そのまま、すぐそこを(🤯)去り、塾長(🏧)室のほ(🐜)うに行った。
「(✳)ぼ(🐐)くたち、学生時代の学寮がくり(🕉)ょう生(👑)活を(😻)自治(zhì )だなんて(🐦)いって、(🗄)いば(📅)っていたものですが、(🚻)本(🕵)気(qì(🎰) )にやろうと(🚭)すると、実際(🔑)む(💼)ずかしいもの(♌)です(👤)ね。」(🏖)
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