「(🐇)フレー(🌨)、フレー、浦中!」(⛄)
そのころ学校(xiào )内で奇(✍)怪な風(fēng )説が伝わった、生(shēng )徒(tú )の中で女学生と交(🎓)際し、ピアノやバイオリ(🔛)ン(🦎)の合奏をしたり(🛸)、(✔)手(😍)紙を(👵)交換(🌰)したり、飲(🥔)(yǐ(❔)n )食店に出入りした(🎨)りするものがある、いま(😠)のうち(🍥)に探しだして(🕢)制裁(🥧)を加えな(🎪)け(👎)れば浦(🥣)和中(👋)学の体(🍄)面に(🤠)関す(🔤)る(💡)。
(🐴)あの家(🎐)では活動を(👻)見る(🔞)ことを公然(🏵)(rán )ゆるしていると見える、お(📋)母さんが承(🕓)知の上(shàng )な(🚔)のだ(♒)、(💭)それ(🥗)に(🦎)対して学(🕌)校がいくら活(huó )動を禁じてもなん(🤴)の役(🥇)にもたたない話だ(⛹)。
「そうかえ」(📁)
「それじゃだれが手塚に(📕)忠告するか(🔖)」
「毛(📍)(máo )唐(📝)けとうのけだものめ、ひ(🤼)っ(💜)こめ」
「やあい、豆腐屋、だめだぞ」(🔃)
(🕑)もう見かぎりをつ(🐪)けて帰っ(🎛)たも(⏹)の(💛)もある。一(⛅)同は(🎫)肩ならしをやったうえで、さ(😾)っとシ(💄)ートに着い(🦏)た(🛰)、安場は上(shàng )衣うわ(📷)ぎを脱いでノックした。それはなんと(🕓)いうことだろう。
「手塚は不幸(xìng )な男だ」
柳がダ(🏛)イヤモンドに立(lì(🍚) )ったとき群(qún )集は一度(dù )に喝采(🏂)かっさい(🗃)し(🤲)た。実際柳の風(🥞)采(📺)、その鷹揚おう(🐍)ような態度(🍎)はすでに群衆(🕒)を酔(📙)よわした(🍪)。それに対(🏂)して小原の剛健沈(🈷)毅(yì )ちんき(🏀)な(🔁)気宇(🆔)きう、ふたりの対照は(👱)たま(🥚)らなく美し(✒)い。
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