かれは、そう(💜)思って、(🙏)われ知らず眼をひら(👝)き、塾生た(🌨)ちの中(zhōng )に大河(hé )の(🔴)顔をさ(🐉)が(🕸)した。かれは塾(shú )生たちの(⏭)静坐の姿勢(shì(🛷) )を直(🕔)したあ(💑)と、(🍬)朝倉(💿)先生の横(🎵)に斜ななめ向(😖)むきに(📕)す(🔹)わっていたので(🎦)、よく(👘)全体が見渡み(📄)わたせ(🚀)たのである。
先生(shēng )は、次郎の顔を見ると、(📃)手帳を(🙌)ひらい(🛣)たまま、たずねた。
とあった(🏰)。
「ちょっとその気がある(🎭)ようですが、軍隊(duì )式です(🚍)から、飯(fàn )島(🅱)(dǎo )と(🍸)は質がちがい(💊)ま(📜)す。気持ちはあん(🏝)が(🦌)い純真じゃないかと思(sī )い(🛤)ますが……」(🎦)
「ええ、とくべつ露(🤬)骨ろこつなようで(🔀)す。」
(お(🍊)しまい(⏹)の(🎱)、あの乱(🐥)暴(🐓)(bào )な打(dǎ(🤯) )ちかたをやったのが、自分(fèn )だということ(🧓)は(🕔)、(💸)す(🈲)でに(🖕)先生に言って(🌧)お(🚩)い(👰)たのに(⛪)、先生はどう(🏖)してその(🤵)ことをはっきり(🌈)言われないのだろ(💇)う。もし(🌉)それが(💬)助(👑)(zhù )手としての自分の(🧙)立場(chǎng )をまもってくださるた(😺)め(📇)だとし(🍿)た(🗼)ら、自(zì )分はむしろ心外だ(⚾)。大(💲)河もむ(🤯)ろん心外に思(🎇)(sī )っ(🈺)て(🐖)い(🤳)るにち(🍘)がいない。)(🏀)
「なる(📁)ほ(🎾)ど。…(🏞)…ふん。……そういうもので(💉)す(💴)かね。……あるいはそう(🏩)かもしれ(🔗)ない。」
まっ(🚨)さ(📜)き(💚)にかれの(🐤)目についたの(👙)は、田川(📖)だ(🧡)った(⏱)。田川(🧛)はいや(❇)に胸(🗜)を張り、軍隊流の不(🧑)動(🥂)の姿(✴)勢でし(🐽)ゃ(🍙)ちこばっていた。そ(🎻)して、次(🤧)郎が肩かたから(🆑)力をぬ(👱)かせ(🙉)ようと、(🌎)どん(🎌)なに骨をおって(🌗)も、なかなかそうはなら(⛺)なかった。これ(🚚)に反して、(📬)飯島は(🔫)最(🏦)初から、ごく器(qì )用(🚆)に正(zhèng )しい姿(zī )勢(🦎)をとって(🤤)いた。もしかれ(🛏)が、おりおりうす目をあけ(🍣)て(📝)朝(🎲)(chá(🕹)o )倉先(xiā(📬)n )生の顔をのぞくよう(😧)なこと(🚍)さえしなかったら、か(🎧)れの静(jìng )坐(zuò )は、塾生の中でも、最もすぐれ(🍹)た部類(👗)に属していたのか(🛸)もしれなかっ(🤤)た(🧖)ので(🐻)ある。
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