「次(cì )郎君(🍱)(jun1 )だ(🔭)ね(🍠)。」
「(🔄)歴史的(🦎)と(🤼)は驚(jī(🔎)ng )いたね。は(🏊)っ(😭)はっはっ。」(🈯)
「貴(guì(💊) )様は(📕)さっき俺を(🛑)睨んでいたな。」
(💂)大沢は、恭一(🎧)の話(🙏)をき(🌿)いてい(🏩)る(🚊)うち(✂)に、いよ(🏭)いよ(🦕)次(😱)郎に興(🥈)味を(👳)覚えたらしかった。彼は(⏯)最後の、(🚆)授業が終ると、言(🌭)(yán )った。
恭(🎭)一にそ(⚾)う(🔐)言(yá(🐳)n )われて、次(cì )郎(láng )は(🧝)あらためて大沢を見た。張りきった浅黒い(💶)顔(🗂)(yá )には、頬から顎(è )にか(🍦)けて(🏐)一分ほ(🌬)どにのびた髯さ(📞)え、ま(😓)ばら(🏂)に見える。どう見ても恭一(yī )の仲間(jiān )らしくない。彼は、大沢が(👇)五(wǔ )年生でないこ(🗡)とがわか(👟)って急に(🕷)楽な気(qì )持(chí(💼) )にな(🛁)っ(🍺)たが、同(👇)時に、(😐)何か滑(💢)稽(jī )なような気(qì(🥅) )もした。
だが(🐅)、彼の詩(🚽)について(🧥)、これ以上のこと(🔗)を語るのは(🗣)、今はその時期で(💼)はない。何(hé )し(🦅)ろ、彼はまだ、歌(gē )一首作(zuò )るにも、指を折って字数(🍩)(shù(🐯) )を(🚆)数えてみなければならない程度(dù )の幼(yòu )い詩(shī )人だった(♉)し、そ(💋)れに、(🎀)恭一(yī )の(👌)詩に対して(🎛)ある妬まし(🖖)さを感(😵)じていたとしても、彼の身辺には、詩以(🛑)(yǐ(🤼) )上に切実(🙏)な問題(tí )がまだたく(🚑)さん残さ(👼)れていたからである。
(🍋)次郎の頭には、一(🍰)年お(🌲)くれて中学校(xià(❓)o )にはいっ(🏘)た自分のこ(🦎)と(⏱)が、自然に浮かんで来た。が、彼の考えは、すぐまたもとにもどっていった。
彼(🕞)は、(😻)一年生の全(🚶)部とはいかなくとも、少(😂)くとも彼の組の(🚂)生(shē(💙)ng )徒だけでも、(🏳)彼と同(🚽)じ気持になって(🧝)もらう(🛍)こと(🈷)を(🏥)、心から望(🔓)んでいた。彼(bǐ )はある(😊)日、(😚)五六名(míng )のものに真(zhēn )剣にそ(🎏)の(🥂)気持(chí )を(🧔)話して(🕝)みた。しか(👵)し、誰も(🍷)が反対もしな(📕)け(🔟)れば賛(🥄)成(ché(🤖)ng )もしな(🍱)かっ(⏳)た。落第して同(🦔)じ一年に(❇)とどま(🧤)って(🌹)いた(🌄)一生徒などは(🔁)、嘲(🚍)るよう(🎲)に「ふふん」と答(dá )えたき(♎)り(💈)だった。で、彼(✈)は(😭)そ(👒)れ(🏀)っきり、誰にも(🌋)その(😂)ことを言わ(📛)な(🌯)く(🍍)なってしまった(🐍)。
(🍳)誰かがそんなこと(🚖)を言(💅)った。
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