「だっ(🤞)て、うる(🧥)さいぜ。今(🔯)年の五年生(shēng )には、あっ(🕜)さりしないのが、ずいぶ(🐨)んいるんだから。」
「恭ちゃん、何(🎓)か聞いた?」
次郎は、(👍)三つボ(⛄)タン(🔍)が自分(fè(🤳)n )を追っ(🌈)かけるの(🚷)を(📿)、演説した生(shēng )徒がとめているんだ(🌄)な、と(🤨)思いながら、(🐘)足を早(zǎo )めた。
(🐩)次郎と詩、――読者の中(😱)には、(🍩)こ(📲)の取合わ(🧗)せを多少滑(🐗)(huá(🤯) )稽だと感(gǎn )じ(☕)る人(🌮)があ(➡)るかも知れな(📯)い(🍠)。なる(🕡)ほど(🏩)、次(cì(🥒) )郎は(😹)、詩を解するには(🀄)、これまで、あ(📄)まりに(⛑)も武勇(🙁)(yǒng )伝(yún )的であり、(🐀)作(zuò )為的であっ(✊)たといえるだろう。
「(🚏)どこの奴かね(🧝)。……おい、(🐟)本田君(🎗)(jun1 )、知(zhī )ら(🥡)ん(🗡)か。君と同姓だが。」
「しか(🐵)し、今(jīn )年(🖲)の(🙂)五(🍫)年(nián )生も(📐)それで台(tái )なしだな。しょっ(🛥)ぱなから(🚥)、し(⏪)か(✊)も(🌀)新入(rù )生(🍰)(shēng )に対(🎪)して味噌を(🎹)つけたんでは(🍆)。」(🔥)
「そんなこと(🛵)頼むの(🌚)、(🧘)卑怯です。」
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